高校实验室废弃物的处理

　　高校实验室是不容忽视的城市环境污染源之一，具有污染种类复杂，毒害较大。本文分析了高校实验室存在的污染种类及危害，并针对不同污染提出相应治理办法与防治措施，提倡推行城市绿色环境保护建设。

　　《中国高校科技与产业化》杂志创刊于1987年，国际标准刊号ISSN1671-8615,国内标准刊号：CN11-4828/N，是教育部主管、教育部科技发展中心主办的面向国内外公开发行的中央级综合性科技月刊。

　　随着大学教育改革的深化，一方面实验教学得到了更深层次的重视，实验教学任务日益繁重，另一方面高校所承担的科研课题越来越多元化，繁重的实验教学任务以及名目繁多的科研项目，使得实验室从某种意义上来说，已经成为颇具规模的庞大系统。随之而产生的废气、废液，以及固体垃圾等也在日益增多，实验室的污染有着种类相对繁多、毒性较大的特点，但由于治理措施的缺失，而使高校实验室快速成为了重要的城市污染源之一。由于高校实验室隶属于相对独立的行政单位，在高校教学中又属于辅助教学部门，使得其污染问题极具隐蔽性，加强实验室废气废液废物处理行为的管理，已经是城市环境保护工作所必须重视起来的一项重要内容。

　　目前高校实验室的污染，已经由过去单一的化学污染为主的局面，转变为化学污染、微生物污染齐驱并驾的势头。

　　有机物污染和无机物污染统称为化学污染。有机物污染中的有机试剂并不直接参与化学反应，只是起溶解以及分离作用，消耗的有机试剂以各种形式排放到周边的环境中，由于其不参与化学反应，其排放量相当于试剂总的消耗量。一些剧毒的有机样品，如农药、苯并(α)芘、黄曲霉毒素、亚硝胺则是有机物污染中，构成对人类健康危害最大的污染成分。

　　强酸、强碱、重金属、氰化物的废液与残渣构成了无机物污染的重要源头。其中汞、砷、铅、镉、铬等重金属的毒性不仅强，且有在人体中有蓄积性，是使促使人类发生病变的重要帮凶。这些化学废弃物不仅包含大量的强酸强碱有害物资、以及危害环境的有机溶剂、还有很多是剧毒药品的代谢物，他们不仅仅造成环境的污染，对人类的潜在危害足可以导致受害者发生畸形、致癌、突发病患等，是化学污染中对人类健康与生存环境构成危害的最重要污染源。

　　微生物污染

　　微生物污染包括生物废弃物污染和微生物细菌毒素污染。

　　微生物实验室的标本，诸如血液、尿、粪便等;以及检验用品，细菌培养基和细菌阳性标本。如果处理不当，会产生大量高浓度含有害微生物的废气、废液，其中一些废弃的微生物，可以通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病;对人体的侵害具有高度的危险性，有些微生物传播途径不明、含有尚无有效疫苗或治疗方法的致病菌或其毒素，如未经适当的灭菌处理而直接外排，会造成严重后果。

　　目前我国拥有各类高等院校将近二千所，高校实验室实际上是一类典型的具有隐蔽性的污染源，建设的越多发展的越快，由其带来的污染程度也会越高。很多高校都与居民区毗邻，排放的废气废液废物，可直接对周边环境造成污染，实验室的下水道与居民的下水道相通，污染物通过下水道形成交叉污染，最后流入河中或者渗入地下，危害性不可估量。

　　所以，加强实验室废气废液废物处理行为的管理，已经是必须提到城市环境保护工作日程上的大事了，同时，培养学生环境保护意识，环境保护的落实从实验课做起，也是高校实验教学与绿色城市环保建设所必须重视起来的一项重要内容。

　　对实验室污染物的处理办法

　　对实验室污染物的处理，原则为采用分类收集、存放、集中处理的方式。提倡采用废物回收以及固化、焚烧处理方式。

　　实验教学中应合理设计实验方案，尽可能减少废物、残夜量、各个环节应把好污染关。

　　对产生的废液，根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放，不可混合贮存，容器标签必须标明废物种类、贮存时间，定期处理。处理废液时可通过酸碱中和、混凝沉淀、离子交换、次氯酸钠氧化等方法处理后排放，有机溶剂废液应根据性质进行回收。

　　含汞废液、含镉废液、含砷废液、含酚废液、要分别采用分离沉淀、离子交换、萃取等方式的处理后合理排放。

　　实验室中所产生的少量有毒气体可通过通风橱或通风管道，经空气稀释排出。大量的有毒气体应通过液体吸收或者燃烧等方式处理后才能排放。

　　生物类废物应根据其病源特性、物理特性选择合适的容器和地点，专人分类收集进行消毒、烧毁处理，液体废物一般可加漂白粉进行氯化消毒处理。固体可燃性废物分类收集处理、一律及时焚烧。固体非可燃性废物分类收集，可加漂白粉进行氯化消毒处理。彻底消毒后作最终处置。

　　玻璃器材如玻片、吸管、玻瓶等盛装污染样品后，可以用高浓度的有效氯溶液浸泡、清洗后重新使用，严重污染则采用废弃的办法。盛装标本的玻璃、塑料、搪瓷容器可采用煮沸灭菌、或者用3000mg/L高浓度的有效氯漂白粉澄清液浸泡6小时，用洗涤剂及流水刷洗、沥干;用于微生物培养的器皿，用压力蒸汽灭菌后使用。尿、唾液、血液等生物样品，加漂白粉搅拌后作用6小时，倒入化粪池或厕所。或者进行焚烧处理。

　　总之，实验室所产生的废弃物的排放，应做到符合国家有关环境排放标准，相关部门的监督与管理职责也应建立健全。

　　高校以及相关管理部门，应提高对实验室环境污染问题的认识，建立健全污染物处理的相关规章制度，，避免废液废物的回收中，单纯采用高额收费的回收处理形式，尽量避免由此给高校带来过重的经济负担，调动起高校内部的自觉性与积极性，使之与相关管理部门能积极配合起来，彻底解决污染物不能及时、有效处理的现象，并促使高校从源头上把好关，根据实验室工作的特点、重点，积极探索，尽量控制好有毒有害废物的流出，最大程度减少实验室污染。国家有关部门也应根据实验室的污染特点，提出操作性强、简便实用的技术规范以及防治方法，并出台相应的考核制度、以及奖励办法。彻底杜绝各类污染对绿色城市环保建设的影响。