高中政治教学中激发学生兴趣的措施

　　这篇论文主要介绍的是高中政治教学中激发学生兴趣的措施的一些相关内容，政治是高中课程里面非常重要的课程之一，政治课本来就是属于比较科学比较文科的一种，高中的学生们处于青春活泼时期可能会觉得政治课特别枯燥无趣。正因如此，在教学方面学校与教师都做出了改动，本文就是对这一内容来进行详细的阐述的，仅供相关人员参考。

　　[关键词]新课改;兴趣培养;高中政治教学

　　政治类课程一向不受学生们的欢迎，作为一名高中政治教师，应该紧紧抓住新课改的大浪潮，根据课程自身特点，进行课程改革。我综合几项取得不错成果的创新改革实践方法，有以下四点。

　　一、营造政治教学环境

　　政治时时刻刻都存在于我们的身边，作为教师，要懂得引导学生，在初次接触政治知识时，保持浓厚的好奇心，在后续的学习中，才会不引起学生的反感。具体应该如何做呢?比如，在学校的课堂上，老师可以经常就课本中一些比较有争议的观点，组织学生进行辩论;也可以布置一些开放性的作业，对时事的感想等。在这个开放回答的过程中，不仅锻炼了学生迅捷的反应能力，而且积累了丰厚的政治知识。当然，学校也应该配合学科需要，不定期举行一些关于政治的小活动，如纪念红军的唱红歌比赛，或者简单的升国旗活动等，都是一些有效的辅助教学方式。

　　二、从生活中寻找政治

　　政治中的教学知识一般是一些理论性内容，学生长此以往接受理论性知识，也会有疲劳感，因此需要改变枯燥无味的刻板教学方式，多多增加学生的主观能动性，从生活中出发，理论结合实际，才能有效提高政治学科的教学效率。比如，“走进国际社会”一课，可以以小游戏的方式进行课堂教学，在课前让学生进行有效预习，自由分组，在课堂上进行模拟国际社会的方式，大部分知识通过自主学习，学习小组之间进行知识点的交流，也可以就一些问题进行探讨，不仅增加了学生之间的情谊，也能更好的加深这节课对学生的印象，教学效果事半功倍。再比如，“文化生活”这一课，在进行教学时，可以拿出半节课给学生，让学生进行展示他们最喜欢的文化是什么，或者是他们自己最想展示的文化，展示方式也多样化，将课堂氛围进行调节，为接下来的课程知识做铺垫，更能激起学生学习政治知识的兴趣。不仅如此，这样的活动还可以开拓学生的眼界，学到更多的知识。

　　三、小组自主探究，发现问题并解决问题

　　经济、科技快速发展，给我们带来的不仅仅是生活品质上的提高，还让我们的思想随着时代而变化。老旧的教育观念中，要让学生接受知识，靠的是死读书，题海战术，让学生形成思维习惯，这样的教学方式不仅对学生而言是痛苦的，对教师来说也难以接受。因此，在新课改趋势的推动下，从之前的死板教学中进行教学创新，灵活教学，主要注重学生能力的培养，与综合素质的自我提升，而不单单关注学生的成绩。在实际教学中，教师可以将学生们分为不同的学习小组(也可以自由结组)，进行小组模式教学。比如，在讲到“世界文化交流”这一课时，教师可以采用小组分配扮演角色的方式进行课堂教学，锻炼小组成员间的协调能力，增加课堂乐趣，让学生在快乐中进行学习。除此之外，教师还可以采用设置课前问题，分组进行讨论的方式，在课堂上将问题抛出，选择小组进行问答，学生自主学习得出结论，比直接给出结论的教学效果会更好。教师也可以收集更多的世界文化知识、礼仪、节日等有趣的图片向学生展示。

　　四、巧妙设置问题激发学生兴趣

　　作为一名教师，要懂得抓住学生的兴奋点和教学痛点，在政治教学中，更是如此。在课前课后布置有吸引力的话题，可以推动学生主动学习政治内容，提高学生学习政治的兴趣。在课前设置有深度、有吸引力的问题，可以让学生在课前预习中，将书本中的知识点大体进行了解，对知识点有一个大概印象，在学习中产生的疑问，带到课堂中。带着疑问上课，让学生的注意力更集中，更好的汲取知识。课堂上，让学生置身其中，做课堂的小主人，将知识点进行分解，然后与当今热点进行结合，案例教学，更有说服力，也让学生生动的学习了课本的知识。在课后设置难点问题，给学生复习知识点的锻炼，让学生加深学习印象，加深知识点的记忆。比如，在讲到关于“国家主权”这一课时，刚好我国正在与菲律宾就主权问题有很大争议，教师可以在课前设置相关问题，将学生的情绪调动起来，让学生在课堂上陈述观点，让学生在课堂上进行积极的讨论，教师在综合学生的观点时，加以知识点的引导，给学生关于知识点的思考，来提高政治学科的课堂教学效率。当然，在涉及其他课程时，也可以结合时下热点内容，跟学生一起讨论，让学生参与在政治环境中，发挥学生的自我主观意识，让学生真正爱上政治课。

　　参考文献：

　　[1]李秀琴.如何激发学生对高中政治课程的兴趣[J].课程教育研究,2016,01(11):263-264.

　　[2]刘振银.用“三阶段六环节”教学模式建构高中政治高效课堂[J].新课程,2016,03(23):113-115.

　　作者：赵秀红 单位：江苏省沭阳县修远中学

　　推荐阅读：《高中生之友》

　　《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社主办的综合性高中生读物，分为高考版、青春版两个版本。其宗旨是：为高中生的健康成长服务，为高中生升入高等院校和走向社会服务。