管理类论文发表怎样做好学校后勤管理工作

　　这篇管理类论文发表了怎样做好学校的后勤管理工作，优质的后勤管理工作能够保证学校的各项工作能顺利开展，是学校教学质量的保证，作为后勤管理人员要有高度的事业心和责任心，以及服务意识和奉献精神，论文介绍了后勤管理工作要有的健全制度和管理体系。

　　关键词：管理类论文发表,后勤管理

　　学校管理工作千头万绪，其中后勤管理工作是学校工作比较复杂和繁琐的部分，它是学校工作中不可缺少的一部分，在学校管理工作中占有相当重要的位置。后勤工作是为前勤工作服务的，它是前勤工作的重要保障。做好后勤管理工作是办好一所学校的物质保证，在学校管理工作中占有相当重要的一部分，它的中心目的是为教学服务。要以教学为中心，确保教学工作正常运行，给教学工作创造舒适温馨的环境，管理好学校一切公共财产。管理好学校一切财产才能提高教学质量，全面改善教学环境，改善教师工作条件。后勤管理人员要全心全意为教学服务，为教师服务，为学生服务，只有做到这样才能保证学校的各项工作顺利开展，因此可以说后勤工作也是学校工作一项神圣的事业，那么如何做好学校后勤管理各项工作呢?

　　一、后勤管理人员要有高度的事业心和责任感

　　学校后勤管理是学校各项工作的重要组成部分之一，它是做好学校教学工作的保障，因此做好后勤管理工作要有很强的事业心，要全心全意为教学一线服务，为一线教师提供优良的服务，为他们解决后顾之忧，确保全体教师有一个优良舒适的工作环境。教师只有工作环境舒适了，才会心情舒畅地做好教学工作，顺利开展各项教学工作，学生才会专心学习，开心生活。学校后勤管理人员除了有事业心以外还要有高度的责任感。高度的责任感是做好后勤工作的基础，因此后勤管理人员要当好校长的参谋，把学校的事当成自己的事来做，以校为家，以事业为重。学校要制订好各项后勤管理计划，落实到位，落实到人。作为后勤管理人员要有无私奉献的精神，爱岗敬业，为一线教师提供优质的服务，让教师工作舒心，让学生学习安心。只有这些后勤管理人员有了高度的事业心和责任感，才会做好后勤工作，校长才会静下心来研究各项教学工作，学校教学质量才会提高。由此可见，后勤管理人员责任重大，重任在肩，决不允许工作中有一点失误和马虎。

　　二、后勤管理人员要有服务意识和奉献精神

　　作为学校后勤管理人员要有服务意识，后勤工作人员的首要任务要为教师服务，为全校师生打造一个温馨的校园，特别在春夏两季要为学校精心绿化，种花种草，绿化校园，把学校打扮成花园式的学校，做到绿树成荫，百花盛开，使全校师生心旷神怡，心情舒畅。走进校园就能看出一所学校管理的好坏，主要看得是学校的环境。后勤管理人员只有为学校提供优良舒适的校园环境，教师才会舒心安心的工作，走进校园心情舒畅了，教师工作积极性就会提高。只有办学环境得到改善，教师工作热情高涨，学校教学质量才会提高。作为一名后勤管理人员要想学校之所想，急教师之所急。学校后勤管理人员要有全心全意为师生服务的意识，还要有无私为学校奉献的工作精神，以大局为重，做到少说多干，手勤脚快，眼里有活，心中想事，真诚为学校服务，为师生服务。只有增强服务意识和奉献精神才会做好后勤管理工作，学校的各项环境才能得到改善，才会成为一线教师的坚强后盾，学校整体精神面貌才会朝气蓬勃，奋发向上，充满青春活力。

　　三、后勤管理工作要有健全制度和管理体系

　　俗话说“没有规矩不成方圆”，一所学校只有实施了目标管理，才会有条不紊地开展工作，一线教师有健全的管理制度，后勤管理人员也应该建立健全的切实可行的管理制度，才会做到周密地开展后勤工作。因此，学校要坚持抓好目标管理，建立一系列后勤管理制度，只有这样才会使后勤人员各尽所能，各负其责，找好自己的位置，干好自己的工作。例如本人是做后勤美化绿化种花种草工作的，每到春天我就会向校长请示，规划校园绿化场所，为全校师生努力打造优美舒适的工作环境，做到工作不等不靠，眼里有活，勤勤恳恳，精心美化校园。学校管理体制健全了，管理才会得心应手，后勤管理也是如此。学校要做到“三定”，即做到定岗，定位，定责。只有这样才会做到后勤管理工作职责清晰明了，人尽其责，各尽其事，大家都努力做好本职工作，以校为家，立足于实际，本着节俭办事，尽量少花钱多办事，增强实效，提高服务意识和管理水平。总之，学校后勤管理工作是一项复杂的工作，只有这项工作做好了，校园才会变成美化、净化、香花、绿化优美舒适的环境，做到春有百花，夏有绿荫，秋有果实的魅力校园，学校师生才会朝气蓬勃，积极进取，创造出一个丰硕的秋天!

　　参考文献：

　　徐飞.浅谈如何做好学校后勤管理工作[J].现代交际，2014(1).

　　作者：姜殿龙 单位：吉林省大安市叉干镇中心校

　　推荐期刊：《财会月刊》创刊于1980年3月，是全国三大财会刊物之一， 多次被评为全国优秀经济期刊、全国中文核心期刊， 在国内外财会理论和实务工作者中都有广泛的影响。