不用发表论文教师晋升职称一级并发补_助援藏援疆教师优待

　　教师不用发表论文就可以晋升职称的机会来了，还可以享受国家补助。教育部等四部门印发《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》。根据《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》，实施万名教师支教计划，计划从河北选派245名教师。

　　援藏援疆教师评职称享受这些优待

　　评审职称时享受重点倾斜

　　援藏援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历，累计为其申报评聘职称(职务)的任职经历，取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称(职务)的条件。职称评审委员会进行职称评审时，应对援藏援疆教师给予重点倾斜。

　　进藏进疆之前晋升一级职称

　　有条件的援藏援疆省市可以对已经符合标准条件的援藏援疆教师(不含正高级教师)，按照程序经评审委员会评定，进藏进疆之前晋升一级职称。

　　可在受援地参加职称评聘

　　援藏援疆期间符合受援地上一级职称评聘条件的，可在西藏、新疆参加职称评聘，不占受援学校职数，援藏援疆期满回原选派单位后，在原单位专业技术岗位结构比例与规模允许的前提下，经考核合格应按在藏在疆的专业技术职务和岗位予以聘任。

　　鼓励组团支援

　　按照“合理、可持续、可实现”的原则，每年从内地学校选派一批优秀教师(包含专任教师和教育管理人员)赴西藏、新疆支教。原则上以对口援藏援疆省市学校为主体，以理科教师为主、兼顾其他学科;以中学教师为主、兼顾小学学段，每10-20名教师组成1个工作小组，鼓励组团支援1所学校。

　　援藏援疆教师承担这些任务

　　援藏援疆的专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动，开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师组成教学团队，带动受援学校整体提升学校理科教学水平和育人管理能力。援藏援疆的教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

　　支教时间

　　援藏援疆教师每批在藏在疆时间一般为1年半左右。高海拔地区和有特殊情况可视情由援受双方协商确定，支教期间确有特殊情况需要调换人员的，须及时补充，确保教学管理工作的连续性。鼓励延长支教时间或留藏留疆工作。

　　援藏援疆教师相关政策待遇

　　享受这些福利津贴

　　对口援藏援疆省市选派的援藏教师有关待遇可参照《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于印发〈对口支援西藏干部和人才管理办法的通知〉》有关规定执行，选派的援疆教师有关待遇可参照《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于印发〈对口支援新疆干部和人才管理办法的通知〉》有关规定执行。

　　由原工作单位发放工资

　　援藏援疆教师在藏在疆期间人事关系保留在原工作单位，援藏援疆期满后仍回原单位工作。援藏援疆期间由原工作单位发放工资，享受原工作单位同类同级别人员的各项福利待遇。