如何提高大学生暑假社会实践的有效性

　　这篇论文主要介绍的是如何提高大学生暑假社会实践的有效性的相关内容，本文就是通过以大学生实践为主、怎么样加强大学生暑期社会实践有效性做出了详细的阐述与介绍，且本文仅供相关人士参考。

　　关键词:大学生;暑期社会实践活动;研究

　　一、研究的意义

　　大学生社会实践是以实践为主的有别于课堂教学的教育形式。它与课堂教学相辅相成，通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感，实现学生全面发展的目的。为了能够详细了解大学生参与社会实践互动的情况，整合大学生们反馈的信息，达到高校和学生能够更好的认识社会实践活动中存在的问题并以改进的目的，笔者在广东白云学院开展了“大学生暑假社会实践的有效性调研”。

　　二、研究的对象和方法

　　本次调查采取问卷调查，在广东白云学院100名在读本科生中共发出调查问卷100份，收回85份，回收率达85%;其中有效问卷85份，有效率达100%。其中男生48人，占56.5%;女生37人，占43.5%;大一25人，约占29.4%;大二23人，约占27.1%;大三20人，约占23.5%;大四12人，约占14.1%。问卷根据实际调查需要，就暑期社会实践对参与学生的个人发展的有效性、对学校育人制度延伸的有效性、对社会建设发展的有效性等方面进行调研。

　　三、调研结果及分析

　　(1)动机与认知。社会实践活动的成功与否，在于它的动机与认知。只有端正了动机，明确了认知，才能继续制定下一步计划，使整个活动项目有序且有效地进行。因此，首先要分析的是被调查者参与社会实践活动的动机与认知。调查结果显示，50.6%的学生认为很有必要参加社会实践，参加社会实践的总人次随年级升高而相应增加;约八成的调查者更加希望通过社会实践活动来关注民生热点、增长才干或结交朋友，而以挣钱为目的、为了完成学校任务而参加社会实践的学生总占比约一成。这说明大学生参与社会实践的目的趋向于锻炼自己，提高自身竞争力与适应社会的能力，有利于社会精英人才的培养。在大学生对暑期实践的认知方面:约有一半的参与调查者表示愿意主动了解并十分关注暑期实践活动中的各项要求、注意事项以及考评过程，并会认真完成社会实践;越有6成人愿意参与实践，并会尽力完成实践报告;但仍有少数人表示参与暑期实践是为了完胜任务，迫于压力，实际并不感兴趣。(2)社会实践活动有效性的探讨。调查问卷中有五项分别从学生、学校、社会等三个方面展示了社会实践活动是否有效以及有效程度。调查结果反映，在被调查者中，有近一半的学生表明参加暑期社会实践活动对个人发展很有用，可以增长见识，锻炼自己，体现个人价值;而近四分之一的学生认为参与社会实践活动是自己获得劳动报酬的途径之一;一部分学生则表示，参加相应专业的实践活动可以让自己更加了解专业知识，有利于学习;比较少的学生表示基本没有收获。同时，他们也认为学校开展社会实践活动在很大程度上有利于学校均衡课堂和实践教育，对加强学生的技能培训和完善校企合作有积极影响。再往上层次而言，他们认为参加社会实践活动有利于社会建设发展，促进社会和谐，给社会带去了劳动力。这表明当今大学生不仅注重自身素养的提高，对认识、了解社会有极大的兴趣，并且开始学会担负起社会责任。(3)困难与需求。分析整理发现，有15%的学生遇到社会实践资金不足、得不到社会关注与支持这两方面的困难，有30%的学生感觉很难联系上实践单位，而近40%的同学表示经验不足，有力不从心的感觉。我们可以看出大学生参加暑期社会实践所遇到的困难就是“没人，没钱。没经验”。希望获得的帮助主要从这几个方面出发。希望学校提供课题、老师提供帮助与指导的学生占了近60%，还有近40%的学生希望得到更多的资金支持。可见，学生们在暑期社会实践方面希望外界给予“人力、物力、财力”各方面的支持。(4)收获与反思。参加社会实践活动的好处是无需置疑的。它能教授给学生课本上所学不到的知识技能，提升学生的综合素质，让课堂所学理论得到实践。通过参与暑期社会实践活动，学生能够零距离结束社会，为以后的就业打下坚实的基础。目前暑期实践活动仍不成熟，存在着各种问题，导致暑期社会实践活动的有效性不高，社会实践的重要性仍然没有被广泛认同。这些问题需要社会、学校以及学生个人等各方面的努力，除了学生要提高参与社会实践活动的积极性外，学校和企业要多提供实践机会和平台，鼓励学生积极参与，政府也可以出台相应政策，鼓励社会实践活动的开展，共同将暑期实践发展起来。

　　四、加强大学生暑期社会实践有效性的建议

　　(1)高校应更加重视大学生暑期社会实践活动。要加强对暑期社会实践的宣传力度，通过线上网站、公众号等方式，结合线下在校园内、社区、校企合作企业等区域推广，积极鼓励大学生参与到这项活动中去。精心策划和组织，通过召开动员会、总结大会，做到有计划有总结，且应为大学生搭建展示成果的舞台，树立先进典型，端正学生的动机。此外，高校也需要通过开发校企合作企业，为大学生提供更多的社会实践机会，真正发挥社会实践的将理论应用于实践的功能。(2)高校应不断创新暑期社会实践的内容和形式。社会在不断进步，知识在不断更新。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”高校的暑期实践的内容和形式也应该与时俱进，开发新的领域，采用新的形式，丰富实践内容。而就学生而言，更应该要充分发挥自身的聪明才智，用自己的智慧创新实践。(3)高校应与社会加强合作，共同为大学生暑期社会实践提供更优的环境。大学生社会实践基地是大学生进行社会实践活动的重要场所，是大学生走向社会、认识社会、服务社会的桥梁。高校与社会都要充分认识到这项工作的重要性，发挥社会实践的桥梁作用，将高校对人才的培养与社会的发展需要联合起来，为大学生的社会实践创建更好的环境。

　　参考文献:

　　[1]石婷，谢晓丽.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究[J].学理论，2009(29).

　　[2]马增.大学生暑期社会实践问题研究[J].文教资料，2009(35).

　　作者：林雯婷 陈曼娴 肖华 唐佳佳 宋希 单位：广东白云学院会计学院

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