如何确定数学教师职称论文选题

　　数学教师职称的级别有一级教师职称、副高级职称、正高级、教授等等职称，教师职称评审来说主要就是对：学历、工作成绩、计算机水平、外语运用能力以及对论文专著的要求，其中的职称论文可是难住了不少教师，如何确定数学教师职称论文选题?把握选题新颖、论文格式、论文投稿、期刊选择等等这些方面，那么论文被收录发表的几率就会增大，在此汇总有关选题的一下注意事项要求，希望这些对大家有所帮助。

　　选题的来源

　　1、结合实践教学。要经过调查，找出当前教学上的问题，设计改革的实验方案，选择实验班和对照班教学，进行多项测试，并作统计分析，得出一定的结论。或者教师把自己所观察到的、想到的、工作中发现的问题和经过思考以后，形成的改革设想写下来。然后在改革实践过程中细致地观察、分析、比较、评论，把一切有关的知识都积累下来，到了一定的时候，改革效果就显示出来了，经验也能上升到理论的高度了。

　　2、要不了解现在数学研究动向与前沿，就难于避免盲目性。如大面积提高教学质量，发展创造性思维能力，发展后进生的智能;讨论改编新教材，建立新的教学体系，探讨各学科教学质量的评价标准;教育目标的分类与编制。

　　3、题目的大小要根据自己的主观可能和客观条件而定。主观因素可能是泛指自己的理论水平、专业知识的深度与广度，教学经历长短，经验多寡，研究能力的高低等。客观条件是指当地教育水平，教育资料的订阅及收藏情况等。

　　选题的方法

　　1、善于发现新问题是选题的基础，提出了新见解，写人所未写，言人所未言，具有较高的学术价值。

　　2、变换角度能发现新意。

　　3、研究方法也要改进或创新，或引进其它学科的先进理论或手段，在各学科教学研究上寻求新的突破。如用控制论原理来研究生物教学信息传递过程的调控艺术和教学规律，为开创新的教学方法提供理论根据。

　　数学教师论文发表期刊：《福建中学数学》办刊宗旨：开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验;探索初等数学，交流研究成果。