申报高级教师需要的材料

　　申报高级教师所需的材料需要根据学校的要求来准备，所提供的材料是共考核认定使用。包括审查表庭审表评审材料公示表等等，而且需要评委会评审，所以准备高级教师评审材料很关键。以下是小编汇总的关于高级教师申报的相关材料，但是具体到个人的准备材料并不同，就要依个人情况来准备。

　　第一类 《表格》内容：见当年市教育局、人社局职评文件。

　　要求：1.各栏目如实填写。 2.各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。 3.《评审表》必须贴照片并由学校验印。

　　第二类 《证书》 内容：见当年市教育局、人事局职评文件。

　　要求：1.提供原件。 2.各栏目填写清晰、完整。 3.照片、印章齐全。

　　说明：1.复印件、证明无效。 2.个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。3.如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。

　　第三类 能力条件

　　1.思想道德教育

　　结合本学科教学改革实践，贯彻素质教育思想，体现出有一定见解的思想道德教育工作总结。师德表彰证书及相关材料平时体现思想道德教育相关材料(师德演讲、主题班会、国旗下讲话等)。本人撰写、学校验证。

　　2.行动报告或教育叙事

　　本人原创。紧扣学科，有一定深度和特色。不少3000字。学校验证。

　　3.学科教学材料

　　经学校验证的上一学年教学设计(教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤、板书设计等内容;每个章、节(单元)必须有课例分析和教学反思)。单独提供的2份上学年度特色教学设计，应有教学反思和学校验证。临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。学科教学计划(基本任期内)。学校验证的任期内每年的总课表(授课分工表)。学校出具的基本任期内学科教师数、班级数和人均工作量证明及出勤证明。兼课的学校行政人员要有兼职材料证明国家规定的假期或单位派出参加培训的，视为出勤，须提供相关培训的佐证材料。

　　4.兼职工作(班主任工作)

　　学校出具担任班主任工作3年及以上证明。经验介绍材料，不少于2000字。近1年完整的原始的兼职工作实录(班务日志、主题班会、家长会、家访等不少于四项)。从教以来，集体或本人受到学校以上表彰的证明。

　　年级组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务须提供近2年工作计划和总结。1-2次开展活动记录。此项工作表彰材料。提供兼职工作任命文件或证明。

　　5.校本培训、校本教研及辅导青年教师材料

　　校本培训教研材料：

　　基本任期内听课笔记，不少6次。校内、校际公开课材料(开课通知、教学设计、课后3人以上的评议)基本任期内每期校内公开课不少1次。基本任期内校际公开课不少2次。公开课评议获好评，经学校验证。

　　辅导青年教师材料：学校青蓝工程或结对工程文件通知。结对仪式。开展教学指导活动材料。所辅导的青年教师获奖材料(教学比赛、优质课省级三等奖、市级二等或县级一等奖，乡村教师县级三等奖)。

　　6.考评课

　　申报时所教年级学科教学设计一份考评结果为市级考评良好(75分)等次以上。

　　7.乡村从教经历(城镇教师)

　　支教期间支教教案。支教期间的出勤证明。支教期间的年度考核表。支教或挂职文件。县级以上教育主管部门出具的农村或薄弱学校证明。原始的其它相关证明材料。

　　第四类 业绩条件(任现职以来，具备下列条件之二)

　　1.市级以上优秀教师、学科带头人、骨干教师

　　规定称号(优秀教师、优秀教育工作者、教坛新星、学科带头人、骨干教师)的表彰证书或文件。教坛新星除证书外还应提供参评教案或教学设计。

　　2.班级获奖

　　教师个人获奖(市级以上教育行政部门表彰的优秀班主任、少先队辅导员或优秀德育工作者)，须提供获奖证书和经验总结，班级(团队)获奖，仅对班主任和团队负责人有效。班级(市级以上教育行政部门表彰的先进班集体、优秀团支部或少先队)获奖，须提供获奖证书和学校验证的工作实录、个案分析材料和学校出具的申报教师担任获奖班级班主任(团队负责人)的证明，证明上必须有校长本人签名。班主任实录内容包括：家访札记、班会、集体活动、家长座谈会、学生获奖等情况(乡村教师为县级即可)。

　　3.教学成果

　　省级以上优秀教学成果(课题、科研报告、论文、经验总结等)三等奖或市级二等奖以上(乡村教师为三等奖)(提供相关文件和获奖证书，乡村教师县级) 课题、科研报告、论文、经验总结等原件材料。

　　4.教学比赛

　　省级以上教育行政部门组织的教学大奖赛(优质课、示范课等，不包括“一师一优课”、多媒体大赛等)二等奖以上或市级一等奖(乡村教师为省级三等奖或市级二等奖)(提供相关文件和获奖证书原件，乡村教师县级二等奖以上)。教学比赛教学设计等材料。

　　5.指导学生获奖

　　指导学生获省级三等奖以上(提供相关文件和获奖证书)。活动原始材料(学校证明、学生名册等)

　　6.教育教学综合测评及考评课

　　综合测评、绩效考核、年度考核3次名列前三分之一(三次优秀)学校出具考评原始材料(考核方案、考核结果、个人考核表)及证明，校长签字，学校盖章。考评课教学设计1份考评课结果达优秀(85分)等次。

　　7.市级以上课题

　　课题的相关材料(立项通知、课题申请表、研究小组名单、结题证书)。必须是已结题。

　　8.县级以上教研、电教比赛

　　比赛活动通知。教案或课件。获奖证书(县城教师省级三等奖或市级二等奖，乡村教师为市级三等奖或县级一等奖)。获奖结果通知。

　　教学研究、论文、“一师一优课”等属于教研活动，微课、多媒体大赛、课件、课例、学科主体社区等属于电教活动

　　9.艺体比赛

　　本人参加比赛获市级比赛获奖2次以上，其中三等奖以上1次。活动比赛通知。获奖证书等。

　　第五类 教科研条件(任现职以来，具备下列条件之一)

　　1.发表论文：

　　高中教师省级2篇，初中和小学教师省级1篇或市级2篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等心得体会或经验总结1篇，字数不少3000字。论文原件

　　2.学术著作

　　公开出版专著1部，或参与合著撰写4万字以上。

　　3.课改成果

　　参与省级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等提供文件或证书相关原始材料

　　4.教学获奖：县级教育部门组织的教研、电教、论文、课件获省三等奖或市级二等奖以上(乡村教师为市级三等奖或县级一等奖)。组织活动文件获奖证书原件课件、论文原件。获奖结果通知。所提供材料不能与业绩条件第8条重复使用。

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