小学数学课题怎么做

　　小学数学课题怎么做？一般说来，课题研究中产生的问题，大多是研究者在教育实践中亲身感受的需要解决而一时难以解决的问题，即“自己的问题”、“真实的问题”。但这些“出现”的问题能否成为“研究”的问题，一是要靠教师的问题意识或对问题的敏感性;二是需要教师作为“当事人”的紧迫感与责任心，这里总结了部分小学数学方面的课题题目。

　　小学数学教学中思维定势的巧妙应用探讨

　　小学数学高年级“精教活学,自主课堂”

　　小学数学高年级“图形与几何”错题类型分析及对策研究

　　谈小学数学应用题的教学策略王生虎

　　如何巧妙运用创意学具来提高小学数学课堂的教学效率

　　谈如何有效开展小学数学“问题解决策略”教学

　　浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力

　　让思考引领进步——浅析小学数学思维能力的培养

　　小学数学教学中学生数感的培养探讨

　　培养核心素养,构建优质小学数学教学

　　一个成功的课题研究，离不开专家的支持。课题最终是否成功，最现实的是你做的课题是否获奖，要得到专家的认可。因此，做课题还要去找教研员、找科研专家、师范院校教师等沟通。对于小学数学教师来说，可以通过树人论文网做关于小学数学教育方面的课题。

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