泉州师范学院学报
泉州师范学院学报基础信息：
《泉州师范学院学报》创刊于1983年，由福建省教育厅主管、泉州师范学院主办。本刊以毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，坚持科教兴国的办刊方向，认真执行国家有关编辑出版的政策、法规和条例，贯彻“双百”方针，以“两个文明”建设为宗旨，坚持实事求是的思想作风，与时俱进，引导教职工开展科研教研活动，探索教育教改热点问题，着眼于精品意识和创新意识，注重学术性、师范性和地方性的基本特点，不断提高学报质量。本刊立足于地方特色，着眼于精品意识和创新意识，致力于提高学报学术质量和影响力。曾用名：《泉州师专学报·自然科学版》。
泉州师范学院学报栏目设置：
主要栏目：学人风采闽、南文化研究。
泉州师范学院学报办刊宗旨：
以“两个文明”建设为宗旨，坚持实事求是的思想作风，与时俱进，引导教职工开展科研教研活动，探索教育教改热点问题，着眼于精品意识和创新意识，注重学术性、师范性和地方性的基本特点，不断提高学报质量。
泉州师范学院学报荣誉：
1999年，获省高校自然科学学报系统优秀学报评比一等奖；
2000年，获全国高校自然科学学报“三优”评比二等奖；
2000年，获《CAJ-CD规范》执行优秀奖；
2006年，本刊被评为“全国优秀社科学报”、“中国高校特色科技期刊”和“福建省高校特色学报”，“泉州学研究”被评为“全国社科学报优秀栏目”。
泉州师范学院学报收录情况：
中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊
中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录
中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊
中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊
维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网
泉州师范学院学报订阅方式：
ISSN：1009-8224，CN：35-1224/G4，地址：福建省泉州市东海大街398号，邮编：362000。
泉州师范学院学报社相关期刊- 曲靖师专学报青海师范大学学报·自然科学版中国海洋大学学报·自然科学版青岛海洋大学学报·自然科学版青海大学学报·自然科学版青岛大学学报·自然科学版齐齐哈尔师范学院学报·自然科学版莆田高等专科学校学报南通工学院学报·自然科学版宁波师院学报泉州师范学院学报社投稿信息【投稿约定】 1.作者应保证文稿为首发稿及文稿的合法性；署名作者对文稿均应有实质性贡献，署名正确，顺序无争议；文稿中所有事实均应是真实的和准确的，引用他人成果时，应作必要的标注；不违反与其他出版机构的版权协议及与其他合作机构的保密协议；无抄袭、剽窃等侵权行为，数据伪造及一稿两投等不良行为。如由上述情况而造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负全部责任。
2.自投稿日期起2个月之内，作者不得另投他刊。2个月之后，作者若没有收到反馈意见，可与编辑部联系。无论何种原因，要求撤回所投稿件，或者变更作者署名及顺序，需由第一作者以书面形式通知编辑部并经编辑部同意。
3.作者同意将该文稿的发表权、汇编权；纸型版、网络版、其他电子版的发行权、传播权和复制权交本刊独家使用，并同意由编辑部统一纳入相关的信息服务系统。
4.来稿一经发表，按篇一次性付给稿酬并赠送该期刊物。本刊被国内外多家著名文摘期刊和数据库列为收录刊源，对此特别声明不另收费用，也不再付给稿酬。
5.其他未尽事宜，按照《中华人民共和国著作权法》和有关的法律法规处理。
【投稿方式】
本刊采取纸质投稿和电子邮件进行投稿。投稿程序如下： 1．请先阅读写作规范，特别是中文摘要的编写应符合中文摘要编写规范，英文摘要为直译。
2．合乎要求后，请下载并填写稿件登记表，与论文打印稿一式两份（其中一份须隐匿作者的相关信息），并发送邮件到编辑部信箱。本刊的电子稿件要求采用Word或PDF格式。
3．收到稿件后，编辑部将对稿件进行严格初审，对于学术水平和写作格式未达到我刊要求的稿件及时退回。初审合格的稿件，将及时安排稿件送专家审查、主编终审。
4．作者收到编辑修改意见后，请认真修改，返回稿件请直接用“回复”方式,修改稿需附带修改说明。
5．投稿后，请您依照投稿约定，在未得到编辑部的答复前不要另投他刊。
【友情提示】 1．投稿登记时，尽可能提供可接收短信的手机号码和常用的、固定的电子信箱，本刊在编校时，将把电子校对稿发送到该邮箱，并通知作者。研究生作者请一定提供导师（通信作者）的移动电话、邮箱，稿件投稿必须经由导师同意并发函到编辑部确认。
2．有关稿件的处理进程，作者可通过电子邮件或电话查询，稿件经专家审查和主编终审确定录用会及时反馈给作者。
3．为倡导优良学风，规范学术行为，净化学术空气，维护作者和刊物的权益，促进学报的健康发展，来稿将在送审前将进行检测。来稿如出现以下任何一种情况：雷同率超过15%；抄袭剽窃，篡改他人学术成果，伪造或篡改数据、文献，捏造事实，虚假注释等，一经发现，立即撤稿。对由于抄袭剽窃等不端行为造成严重后果者，将对其不端行为进行公开曝光，通知当事人所在单位，并保留对其追究法律责任和经济责任的权利。学报全体同仁愿与广大作者一道，为共同构建公平合理、规范健康的学术平台而不懈努力。
泉州师范学院学报社编辑部征稿朱熹与闽南多元宗教从泉州天后宫看民间宗教的和谐发展海峡两岸关帝文化交流的发展趋势祠庙社会:构筑多元宗教和谐共处的基础——以泉州富美宫萧太傅信仰为例晚清闽南诗人林鹤年乡园诗歌的审美意蕴创意产业发展模式及影响因素研究评述泉州制造业价值链升级的“人本短板”及其启示泉州地方高校培养本土文化创意人才的思考从“底层”突围与“命运”共舞——对立叙事中的电影《Hello!树先生》《钢的琴》鲁迅与董秋芳的交游及弱势民族文学译介考察泉州蔡氏古民居的“沉默艺术”解读《荆棘鸟》中的玛丽·卡森——以弗洛伊德的三重人格结构理论为视角浅谈书法艺术的时间特征从类比到数字——数字电影的影像时间当代漆艺教育的文化担当《忐忑》:表现离谱和表演怪异胡乱混杂的产物陈俊明教授参与教育部重大招标课题获得立项学术与利益的纠结:社科学报办刊体制批判第三轮变革下的广播平台研究在马克思主义指导下推进文化的现代化洪辉煌作“‘国学热’与高校素质教育”学术报告评《蔡永辉油画水彩创作研究》重述的隐性反馈和显性反馈——交际功能与教导功能探究泉州将举办“朱熹及其后学与泉南文化”研讨会新时期马来西亚华文教育的回顾与展望在校师范大学生对随班就读态度的调查研究——以福建省泉州市为例我校举行表彰大会庆祝第28个教师节新手—熟手—专家型教师的教师文化比较研究泉州市长黄少萍莅校视查指导公办高校与民办高校党建工作的结对共建——以福建省泉州市为例高校基层党组织廉政教育之我见
