黄淮学刊·自然科学版
黄淮学刊·自然科学版基础信息：
《黄淮学刊·自然科学版》创刊于1985年，是由商丘师范高等专科学校主办的学术期刊。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。曾用名：《商丘师专学报》，现用名：《商丘师范学院学报》。
黄淮学刊·自然科学版栏目设置：
主要栏目：学术研究、教育与教学研究。
黄淮学刊·自然科学版荣誉：
入选中国“人文社会科学核心期刊”；
2001年、2005年连续两次荣获“河南省一级期刊”；
2004年被评为“河南省十佳优秀学报”；
2006年被评为“全国优秀社会科学学报”；
2007年被评为“全国地方高校优秀学报一等奖”和“国家新闻出版总署A类合格期刊”。
黄淮学刊·自然科学版收录情况：
CA化学文摘(美)(2011)、国际药学文摘
中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊
中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录
中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊
中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊
维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网
黄淮学刊·自然科学版订阅方式：
地址：河南省商丘市文化路6号，邮编：476000。
黄淮学刊·自然科学版社相关期刊- 淮阴师范学院学报·自然科学版湖北大学学报·自然科学版湖北民族学院学报·自然科学版湖北师范学院学报·自然科学版华东理工大学学报·自然科学版湖南理工学院学报·自然科学版岳阳师范学院学报·自然科学版河南教育学院学报·自然科学版河东学刊杂志合肥学院学报·自然科学版黄淮学刊·自然科学版社投稿信息1.基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
2.文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
3.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
6.计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
黄淮学刊·自然科学版社编辑部征稿壬戌学制与中国文学理论学科范式的现代转换意识觉醒后的无奈突围——艾玛与安娜悲剧命运的同一性论《金瓶梅》的死亡叙事政治-社会批评体系下的价值取向——胡绳与路翎的批评比较从“合语”礼看《毛诗序》之来源甲骨卜辞战争叙事特点“翻译忠实”的现象学分析(其三)——“是之理解”对忠实现象的决定作用对古代汉语“宾语前置”说的质疑河南民权画虎村虎画的艺术特色商丘师范学院教师美术作品选登中华文化发展规律及其当代价值探析21世纪河南省文化资源的国际传播现状与对策美国对中苏关系的认识与反应:1945—1950年试论越南战争对日本的影响清末革命派的夷夏观新探追根溯源拨云见月——读邓联合《庄子哲学精神的渊源与酿生》《庄子》对《老子》“自然”哲学之转进老子“将欲夺之,必固与之”的现代解读——以经营哲学为视角王国维对传统哲学概念的重新解读刘通微及其《清静经颂注》思想初探明末清初中国天主徒的道教观探析马克思主义经典作家论历史的创造浅析“以人为本”是对马克思主义人的主体性思想的继承和发展地方政府公信力缺失的现状及原因分析农民土地财产权保护与法规完善社会保险纠纷解决途径探讨浅析劳务派遣对高校后勤管理的影响对死海古卷案件的再思考亲属拒证权的西方法渊源论积极课堂心理环境与教师心理健康水平的关系日本高等学校教育应急探析成人教育领域公民教育问题新探
