科学大众杂志

科学大众杂志基础信息：

科学大众杂志分为科学大众(中学生)、科学大众(小学版)、科学大众(科学教育)。

《科学大众》杂志是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊

《科学大众》主要刊登国内外科学教育研究报告，教师教育教学论文，教师教育教学教案与教学感想，校本教研成果介绍，理科教育教学研究，自然科学研究方法，教育教学评价与测量，科学教育研究综述，学生科学探究实验报告等中，英文稿件。

《科学大众》学生版：《科学大众》创刊于1937年，1954年郭沫若题写刊名；是中国最早创办的科普期刊。1966年在北京停刊前，《科学大众》由中华全国科普协会（中国科协前身）主办曾受到毛泽东、周恩来的高度评价；是一份与《科学画报》、《知识就是力量》齐名的一本国家级名牌杂志；影响了几代中国青少年。现行全国中学统编高、初中语文必修教材中，多篇课文选自《科学大众》。

1966年前，为《科学大众》撰稿、题辞、主持栏目的有：竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、于克远、严济慈、李四光、华罗庚等。

1994年11月《科学大众》在江苏复刊后，在主办单位省教育厅、省科技厅、省科协的领导下有了长足发展。

科学大众杂志收录情况：

中国知网、中国期刊网、龙源期刊网收录期刊。

科学大众杂志栏目设置：

开设的栏目有：科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育教学参考、国外科学教育动态、全国师训计划实验区专栏、科学教育课堂、教师成长与生涯发展、评价与测量、科学探究园地、博士信箱。

科学大众杂志订阅方式：

国际刊号：ISSN1006-3315；国内刊号：CN32-1427/N；邮发代号：28-238。

科学大众杂志社相关期刊

江西科学杂志河南科学杂志贵州科学杂志大众科技杂志海洋科学杂志海洋科学进展杂志海洋科学集刊杂志管理科学学报杂志科学时代杂志

科学大众杂志社投稿信息

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

科学大众杂志社编辑部征稿对资本成本理论和实践的科学分析企业科学经营战略公平与效率的科学观本土大众媒体品牌营销的科学分析浅谈电子商务对现代物流的影响我国网吧连锁经营的科学化管理房地产业的科学营销策略中小企业融资的国际比较试论我国现代企业制度的刑法保护企业文化在企业发展中的科学地位科学的人才观——安徽中小企业发展的必由之路人力资源管理中的科学方法信息技术与课程整合教学中教师必须具备的能力小小调整全新感觉——《太阳钟》一课的问题与解决英语学习中情感态度的培养如何培养学生的创新能力浅谈幼儿园多媒体教学实践教学与研究——浅谈第二外语(法语)教学巧用鼓励表扬促进幼儿行为习惯培养加强数学应用意识与能力的培养浅谈思想政治教学的情感渗透从旧画中张望新的风景——语文教育激励方法谈如何培养幼儿音乐节奏感项目教学法在中职数控实训中的应用试论体育游戏在中学体育教学中的作用对语文教学生活化的探讨巧用类比法,让学生由生活走进物理于直白平淡中寄寓含蓄深情——鉴赏诗歌作品中白描手法的魅力信息技术教学中创新能力的培养分类讨论思想在初中数学中运用的一些思考试论初中语文语感教学的重要意义创设学习情境优化课堂教学谈中学生语文自学能力的培养巧用语文教材,培养学生的创新能力现代多媒体技术与数学教学整合管见浅谈初中科学教学中学生科学观念的养成探秘初中英语词汇教学存在的问题及对策