当前位置:树人论文网首页 > 期刊汇频道 > 科学学报> 正文

科技风杂志

2021-05-19 24109 科学学报

科技风杂志基础信息:

《科技风》是经科技部和国家新闻出版总署批准的大型综合类科技期刊。国内统一刊号CN13-1322/N,国际刊号ISSN1671-7341,邮发代号:18-38(全国邮局均可订阅)。广告经营许可证号:1301034D00056。

科技风杂志社1988年3月批准成立,经过几十年发展,现设有北京、石家庄两个运营中心,业务范围涵盖期刊出版、网络传播、公关咨询、讲座培训、出版服务等多个领域,聚合了大批相关领域的专家学者及一线专业工作人员,特别是在教育科技、科学学科和汽车科技领域有着广泛影响。

本刊向全国广大教育工作者、财务人员、工程、农业技术人员、医务工作者、科技管理人员、经济管理人员社会科学工作者等人士征集符合以上内容等各方面的创新工作经验及学术论文。在本刊发表的论文均符合中、高级职称的评审要求。

科技风杂志办刊宗旨:

《科技风》杂志以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,致力于发展研究改革开放,经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题以及教育教学等方面具有较高水平的理论文章,是广大科教工作者阐释观点和理论的平台。

科技风杂志栏目设置:

杂志主要栏目涵盖:行业高新技术、工程和建筑科学、IT和信息技术等各类应用科技理论及教育教学、党建政工、文化艺术等方面的内容。

科技风杂志社相关期刊

    没有相关期刊

    科技风杂志社投稿信息

    1、投稿时请将稿件电子版(以WORD形式)发送至本刊投稿邮箱,在稿件中注明作者的真实姓名、单位、电话、电子邮箱、样刊投递地址和邮政编码,如需署笔名请注明;并提供作者简介、中文摘要和关键词、参考文献等内容,具体规范要求如下。

    2、作者简介:姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向(任选)。

    3、中文摘要:篇幅为100~300字;关键词:每篇文章可选3~8个。

    4、参考文献:

    (1)专著、论文集、学位论文、报告:[序号]主要责任者.文献题名.出版社:初版地,初版年.起止页码.

    (2)期刊文章:[序号]主要责任者.文献题名.刊名,年,卷(期):起止页码.

    (3)报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名.报纸名,初版日期(版次).

    (4)电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

    5、切勿一稿多投。稿件一经发表,即付稿酬。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。本刊已被国内多家数据库收录,如作者不同意将文章编入,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。

    6、对以电子邮件方式投稿者,本刊均以电子邮件方式将处理结果告诉作者,请及时查收电子邮箱;对以信函方式投稿者,仍以信函方式通知作者。对未采用稿件不退原稿,请作者自留底稿;对采用的稿件,在不改变原意的前提下,将作必要的修改、删节或摘编,如不同意请说明。

    7、凡向本刊投稿者,均作自愿接受上述约定。

    科技风杂志社编辑部征稿高职学生职业能力培养的思考和谐社会与大学生心理健康教育探析浅谈中职学校机电专业的发展浅谈特殊学校信息技术人才培养实践研究——Web程序设计课程改革研究与实践高职高专数学教学中学生思维培养初探论高校课堂教学中学生文明行为的培养论快乐体育教育班级学生健康成长之我见浅谈如何在生物教学中创设乐学情境普通高校羽毛球选项课应根据项目特色来实施教学服务器操作系统的先进性分析软件学院人才培养模式的探索研究加强《数据结构》实践教学研究模糊语言在英语交际教学中的应用及意义上好中专计算机课程的一点体会职业教育网络教学信息资源建设应把握的几个方面英语阅读高分技巧浅谈如何培养中学生信息技术的学习兴趣语言学视角下翻译中的语境职业院校商务英语的发展透析《高频电子技术》课程改革与实践高职工学结合教学模式探索浅析河南省农村学校体育现状及发展模式我国军校教学方法改革的思考我院应用电子专业工学交替人才培养模式的探索与研究传媒院校网络教学资源建设探讨浅谈高校校园景观规划设计对中等专业学校数学教学的五点建议《实变函数与泛函分析》课程教学初探高标准建设科学化管理高效益使用全面提升科学实验教学水平浅谈中学生数学学习的自我监控能力的培养和谐校园拒绝江湖行为——从两大学生因女友致聚众斗殴案例看高校大学生安全教育责任高于自由——探讨网络时代的言论话语权问题略论商务英语翻译的最佳关联策略论辅导员工作与大学生心理健康教育高职院校实行微格教学的必要性研究高职院校旅游英语专业教学现状及优化影响中学生参与体育活动兴趣的原因探析