中国教育法制评论杂志

中国教育法制评论杂志基础信息：

本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

中国教育法制评论杂志栏目设置：

本刊主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

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中国教育法制评论杂志社投稿信息

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（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七）参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

中国教育法制评论杂志社编辑部征稿教育法学的何谓与何为——中国教育法治的困惑与教育法学的使命学校办学法律纠纷现状、成因与对策探讨论我国高等学校教师申诉制度的完善再论大学自治、学术自由与司法审查论公、私法区分与融合视角下高等学校自主权的法律性质定位弱势群体平等受教育权的保障——国际人权法的视角学校法律地位变迁中的教师身份与教师社会经济地位中国教育法学的产生发展背景与研究状态论我国教育法制建设中的问题及其对策美国第三级教育法的演进对我国的启示日本教育法制建设的新动向——《教育基本法》及相关教育法律的修订民办高等教育行政管理体制的问题与政策和法律创新我国民办高等学校法人地位的变迁入学机会的公平——中国高等教育最受关注的平等话题中小学校园权利环境现状调查研究自考助学机构学生权益法律保障的现状、问题与完善——以江西为例高等学校学生法律问题研究探寻权力与契约的最佳契合——对公立中小学教师聘任合同的再思考公立学校教师聘用合同的解除事由英国2008年《学校招生录取规章》的主要内容及对我国教育立法的启示背景·问题·启示:西北政法大学“申博”案引发的法律思考历史不应忘记:为何持续关注西北政法大学“申博”案