中学政治教学参考杂志

中学政治教学参考杂志基础信息：

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息；反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果；刊登教研论文和研究资料；开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论；促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来，以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。

2006年，本刊将立足于“扬弃、适度、原创、开放”的科学理念，继续保持形式多样、选题宽广、视角新颖、观点敏锐的特色优势，以实用性为主旋律，全方位、高层次、持久性地增强教学指导性，密切关注当前中学教育教学深化改革的情况，紧跟新课程改革前进的步伐，及时反映考试命题模式多元化的态势，从而为中学教学服务，为提高广大中学教师的专业化水平服务，全面推进素质教育。月刊，国际大开本64面，每月1日出版。

中学政治教学参考杂志栏目设置：

《中学政治教学参考》所载文章内容充实，信息量大。栏目以科学理念为指导，以重大问题为出发点，着意创新，高度抽象概括，最终形成五大模块，29个栏目。

时势时话：信息视窗，热点聚焦，教育时话，精彩断想，课改平台，话说教材

教学习修：德育工程，教学新视，教学研究，理念资源，课例点评，交响互动，经典回放，教海导航，释疑解惑

飞越梦想：考试研究，考纲解读，全程导练，探幽揽胜

活水天成：时事述评，教学兵法，探讨争鸣，人文视野，广角镜头，梦想追求　　时空连线：心灵对话，编读往来，大家启智，在线采撷

中学政治教学参考杂志收录情况：

ASPT来源刊、中国期刊网来源刊

中学政治教学参考杂志获奖情况：

全国中等教育类编校质量优秀期刊、全国首批编辑出版规范化合格期刊

中学政治教学参考杂志订阅方式：

国际标准刊号1002-2147、国内统一刊号CN61-1030/G4、联合征定代号LD611030。

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中学政治教学参考杂志社投稿信息

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。

三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。

四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。

五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：

1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。

2．基金项目和作者简介按下列格式：

基金项目：项目名称（编号）

作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。

4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

中学政治教学参考杂志社编辑部征稿散养的艺术:走班制下的班级管理模式研究别让爱心失落善待出错的学生认识国际社会拥有国际视野学习国际沟通——《政治生活》第四单元有关理论问题探讨新课改,课堂教学纠结中……新版《经济生活》教材还需要进一步“打磨”由“朝三暮四”想到的——关于调整高中政治必修模块3、4教学顺序的建议从“教育银行”到“教育超市”——教学在不经意间转身例谈多媒体在思品课堂生活化中的运用政治课堂教学互动非本真现象探析讲——让课堂找回失落的主导生成有效交流提高教学效率浅议如何在新形势下加强中学生思想品德教育“五心”结合“冰雪”消融——浅谈后进生的转化诚信危机的产生原因及其对策把道德教育融入到语文教学中课改变样理念之差谈新课程改革中教师教学观念的更新高中政治课程资源开发与利用的思考创设适合学生学习的课堂——让新课改的雨露滋润学生的心田新课程下初二政治教学的几点反思思想政治课堂教学中培养学生自主学习能力的探索如何让学生感受到哲学的魅力重视先贤家训精华的德育作用论外国经典教育家的道德教育观三位校长的教育艺术:巧和爱以人为本的德育工作初探——运用心理学知识提升德育层次实施开放教学培养创新人才注重情商培养激发创造潜能关于科学精神的思考“百元大钞”换不来一个苹果——案例教学实录教师如何走进研究性学习让学生在“研究”中提高能力——初中政治实施研究性学习的点滴体会试论研究型课程学习中的发现问题和提出问题教育青少年做彻底的唯物主义者——“法轮功”的滋长蔓延给我们的警示论现代课堂教学的根本出发点素质教育重在参与对加快西部地区发展的多角度思考思想政治“四步教学法”是目标教学的具体形式思想政治课教学方法续论(三)学导式教学此时无声胜有声──体态语言在课堂教学中的运用艺术运用渗透式教学提高综合能力锦心绣口含英咀华(一)——教师的交际语言立足现实着眼未来──高中经济常识教材编写得失谈