教师教育论坛杂志
刊名：教师教育论坛
英文名：Teacher Education Forum
主管单位：国家教育部
主办单位：华中师范大学
出版地：湖北省武汉市
主编：黄晓玫
ISSN：1007-2187
CN：42-1846/G4
周期：月刊
语种：中文
开本：大16开
单价：10.00元/期
定价：120.00元
创刊时间：1987年
教师教育论坛杂志基础信息：
教师教育论坛杂志（月刊）于1987年创刊，曾用刊名：高师函授学刊;高等函授学报(哲学社会科学版).本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号（2、4、6、8、10、12）各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号（1、3、5、7、9、11）各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。
教师教育论坛杂志栏目设置：
教师教育理论、高等师范教育理论、师范院校改革、国外教师培养机制的理论与实践、教师教育的制度设计与创新、各级各类教师队伍建设的理论与实践、师范教育课程设计、师范教育史、某学科教师职前训练创新、师范大学院系建设、教师的科研与实践、教师职后培训、教师职后培训项目设计、教师职前职后教育一体化探讨。
教师教育论坛杂志收录情况：
1、期刊收录：中国知网、万方、维普。
2、数据：MARC数据；DC数据
3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏
4、获奖情况：全国教育学院优秀学报；陕西省高等学校优秀学报
教师教育论坛杂志订阅方式：
主编：黄晓玫
地址：武汉洪山区华中师范大学
邮政编码：430079
电话：027-67863517
邮箱：yjzx@mail.ccnu.edu.cn
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教师教育论坛杂志社编辑部征稿信息化教学环境中大学语文阅读教学策略研究新中国50年教师职业要求政策的反思及其启示教师职业法律素质的培养途径研究论教师职业专业化还需解决的若干难题自在—自为—自觉:教师实践性知识发展之路优秀教师教学过程中良好课堂氛围的营造浅析教师“案例培训模式(CTM)”的主体性价值历史学专业本科生中国近代经济史教学问题初探培训成本与收益视角下的高校教师重科研轻教学现象探析教师教育实践课程改革的冷思考从观念到行动:教师教育一体化的困境与出路继承与超越:教师教育一体化改革的守与变——从西南联大师范教育谈起转型与适应:地方师范院校教师教育改革的困境与突围回归与创新:教师教育一体化背景下教育学的实践取向——基于课堂主体性回归的视角应用型本科院校“双师型”教师队伍二元结构模式构建研究——基于“产教融合和校企合作”视角对教师素质结构与课程设置的解析和探讨基于个人学习空间的师范生教育实践课程学习路径研究走特色办学之路,创师生幸福校园——访武汉市育才小学校长关蓓聚合多方力量,打造幸福班集体——访华中师范大学第一附属中学“最牛班主任”范莉体罚及其相关概念的重新界定微型课程设计的几种模式及教学应用(上)青年英语教师课堂话语个案研究及启示幼儿教师教学语言艺术特征研究幼儿教师工作环境现状与专业发展途径初探——以湖北省五城市省级示范园为例物理教师专业发展的路径探索课堂教学中情感与态度教育策略探微基于审美认知理论的小学写作教学实践探究马克思主义环境观对思想政治教育的理论与实践价值分析学生参与语文课程构建的意蕴、价值及策略研究基于语言获得理论的数字化英语口语课程开发
