教育理论与实践·学科版杂志
教育理论与实践·学科版杂志基础信息：
《教育理论与实践·学科版》创刊于1981年，经国家新闻出版总署批准，由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院、山西省教育学会主办的学术刊物。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办。
教育理论与实践·学科版杂志栏目设置：
教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
教育理论与实践·学科版杂志办刊宗旨：
繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
教育理论与实践·学科版杂志收录情况：
国家新闻出版总署收录、中国知网
维普网、中文社会科学引文索引来源期
核心期刊：
中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)
教育理论与实践·学科版杂志订阅方式：
ISSN：1004-633X，CN：14-1027/G4，主编：马玉玺，地址：山西省太原市解放路东头道巷9号，邮编：030009，电话：0351-5604672。
教育理论与实践·学科版杂志社相关期刊- 教育理论与实践·中小学教育教学版杂志吉林省教育学院学报·学科版教育理论与实践·学科版杂志社投稿信息1.来稿要求题材新颖、论点明确、论据可靠、文句通顺。文章不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
2.文题要准确反映文章内容，字符不宜超过20个，作者姓名排在文题下。
3.作者署名不超过5人，单位不超过3个。第一作者应附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
4.来稿均要求有摘要与关键词，摘要须用第三人称撰写，应概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
6.计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
教育理论与实践·学科版杂志社编辑部征稿“国学热”浪潮下的大学语文教学刍议财经类院校法学专业大学生就业的现状及对策关于高校学生党员再教育的思考大学生创新创业能力三位一体培养体系研究疏导网络负性思想情绪的策略、原则与方法教师教学智慧的生成——以英语教师为例高校思想政治理论课教学应处理好的几个关系网络环境下高校思想政治教育工作的机遇与挑战论教师信息素养对教师专业化的影响论信息技术与高校教师教育课程的整合职业教育发展中政府管理存在的问题及对策工学结合背景下高职院校实践教学的反思青年教师讲课竞赛决赛评委的元评价研究心理资本引入高校教师管理的研究合理删词完形填空与阅读能力的关系研究“概念为本”的课程设计在历史教学中的应用高职院校教学质量监控保障系统的构建大学生诚信缺失的原因分析及教育对策师教学观念和行为转变的困境与对策部分高校科研经费的使用情况及监管对策试论高校思想政治教育工作的渗透性
