教学月刊小学版·综合杂志

教学月刊小学版·综合杂志基础信息：

本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

教学月刊小学版·综合杂志栏目设置：

研究报告、文献综述、简报、专题研究

教学月刊小学版·综合杂志收录情况：

1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库收录

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏

教学月刊小学版·综合杂志订阅方式：

ISSN：1671-704X，CN：33-1280/G4，主编：陈永华，地址：浙江省杭州市文三路140号，邮编：310012，夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。

9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.

12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文发表请详细看。

教学月刊小学版·综合杂志社编辑部征稿草根科研需“三要”“三不要”学生英语倾听能力的培养策略英语课堂有效练习设计的类型与策略TBLT在小学英语教学中的实践在体验学习中培养学生职业意识——例谈小学劳技课“职业单元”的教学儿童的力量——以“走进北渠”综合实践活动为例谈学生主体性的发挥例说品德课程资源的有效开发和利用品德课地理题材情感目标达成策略——以《我国的行政区》教学为例品德课程教学中家庭资源的有效利用妙拾素材显智慧——小学品德教学中素材的合理利用合理选择材料,提高探究有效性浅析学生英语文化意识培养——基于小学英语PEP教材GoodtoKnow模块基于教材创编英语绘本的指导策略科学观察课有效教学三策略——以“微生物”教学为例学生科学阅读指导策略科学课程资源开发不必“舍近求远”《品德与社会》课堂教学动态生成的策略品德课程资源要活用、用活追求“低碳化”的品德课堂品德课堂师生对话中的“五倾听”品德课堂小组合作学习问题诊断在乡土美术教学中实施美育