吉林教育科学·普教研究版杂志

吉林教育科学·普教研究版杂志基础信息：

本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

吉林教育科学·普教研究版杂志订阅方式：

ISSN：1005-5843，CN：22-1042/G4，地址：吉林省长春市湖园路14号，邮编：130042。

吉林教育科学·普教研究版杂志社相关期刊

中国校外教育·美术杂志山西教育·招考杂志中国校外教育·优等生杂志山西教育·教学杂志湖南教育·中旬刊杂志黑龙江教育·中学杂志农村成人教育杂志山西教育·管理杂志河北成人教育杂志山西成人教育杂志

吉林教育科学·普教研究版杂志社投稿信息

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、以便联系有关事宜。

吉林教育科学·普教研究版杂志社编辑部征稿深化教育改革开展创新教育中小学实施创新教育的难点和改革出路浅议创新型校长实现“减负增效”的理性思考“减负”应重视和发挥教师情感在教学中的作用“减负提质”重在创新课堂教学普通中学课堂教学效益评价理论与实践研究报告一种可借鉴的评价方法──表现性评定与档案袋评定的结合思想政治工作要为素质教育创设良好氛围谈班主任工作中的若干心理效应加强骨干教师培训优化教师整体素质考试焦虑的心理成因探析及其调适对策中小学生课业负担过重的成因及其对策时发表展与幼儿创造性教育从认知心理学的教学观看幼儿园语言教育“三功一优”的研究与实践综合积累　序列训练　快速作文关于信息技术伦理道德问题的思考思想政治工作要主动占领信息网络阵地──关于学生上网情况的调查浅议新形势下青少年的心理教育谈未成年学生的学校保护在课堂教学中培养学生的创新能力