教学月刊·中学版杂志
教学月刊·中学版杂志基础信息：
本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是：针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。
教学月刊·中学版杂志期刊荣誉：
本刊获奖情况：1996年在全国社科报刊发展研讨会上被评为“优秀期刊”，在全国首次核心期刊评比中被评为全国中等教育类核心期刊，1997年我刊被中国期刊协会定为“全国百家期刊阅览室指定赠送刊物”。
教学月刊·中学版杂志栏目设置：
本刊主要栏目：备课参考、教学研究、教法介绍、高考研究、中考研究、复习指导、综合练习、问题探讨。
教学月刊·中学版杂志订阅方式：
ISSN：1671-7058，CN：33-1279/G4，邮发代号：32-51，地址：杭州市文三路140号，邮政编码：310012。
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教学月刊·中学版杂志社编辑部征稿图式理论与高中英语阅读教学中的导入策略化学教学中培养学生的参与意识化学教学中学生问题意识的缺失与对策走出作文教学的模式化期待——从一次作文指导说起变式题组在排列组合教学中的运用成功教育在自然科学教学中的尝试利用地方课程资源培养学生语文能力的教学尝试——以开发金华古建筑中的语文资源为例新课程标准下物理模型教学的探讨以“设计探究”为特征的课堂教学模式的构建与实践科学教学中“以人为本”教学模式的实验研究培养学生解题中的反思能力“注意”活动在化学教学中的实践与思考在初中英语课堂中运用Qu:Est教学策略的尝试聚焦学科教学知识关注教师专业成长——从PCK视角谈突破集体备课困境的策略小题大作以小见大——浅谈思想政治课堂教学情境创设的有效性例谈对联在初中语文教学中的有效运用数学自主学习能力培养的教学策略用理科思维构建地理教学新模式高中英语阅读教学中读后活动的有效策略缜思畅想有备而行——浅谈如何实现高中地理教学的有效备课语文语言文本向教学文本转化之探究数学课堂设问的几点注意
