江苏教育研究杂志
江苏教育研究杂志基础信息：
《江苏教育研究》是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物，为江苏省唯一的综合性教育理论刊物，国内统一刊号为CN32－1777/G4，国际标准刊号为ISSN1673－9094。
《江苏教育研究》为旬刊，分为“理论版”（邮发代号：28－369）、“实践版”（邮发代号：28－370）和“专题版”（邮发代号：28－365）三个版本。“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新，突出理论性、学术性，兼顾应用性、普及性；“实践版”更加注重理论引领下的实践探索，突出应用性、普及性，兼顾理论性、学术性；“专题版”主要围绕教育教学、课程改革、学校发展、教师成长、教育科研等领域的重点、难点、热点问题进行专题策划、研究与展示。
教育家论坛是《江苏教育研究》杂志社精心打造的一个品牌活动，旨在推广区域教育经验，宣传学校办学特色，展示名师教学风采，组织教育主题研讨。教育家论坛采用与区域教育行政部门、中小学联合举办的方式，力图实现教育理论与教育实践的对接与互融，以理论提升实践，以实践丰富理论。此外，《江苏教育研究》杂志社还是江苏省教育科学研究院的“师陶杯”论文评选活动的举办单位之一。
江苏教育研究杂志办刊宗旨：
《江苏教育研究》遵循“为教育行政决策服务，为教育教学实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，主张实践基础上的理论创新，关注理论引领下的实践探索，坚持透过现象看本质，理论实践相结合，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，形成了自己的鲜明特色，成为江苏乃至全国教育科研的窗口和品牌，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎和好评。
江苏教育研究杂志订阅方式：
ISSN：1673-9094，CN：32-1777/G4，地址：南京市北京西路77号教育科研大楼，邮政编码：210013。
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江苏教育研究杂志社编辑部征稿阅读体验——永恒的教育智慧以智慧催生智慧让智慧成为教师的生存方式思考生成智慧智慧教育需要教师的“三力”追问智慧教育汲取教育智慧之泉空则有灵气宽则生智慧做一名智慧型的教师智慧在研究性学习中生成充盈师生智慧的寒假作业我的幸福,源自课堂在且行且思中实现美丽“蜕变”跨越,从这里开始以阅读文化助推学校特色发展阅读:儿童的需要和生活从“被阅读”走向主动阅读为你打开那扇窗让地域文化回归语文课堂让语文课堂“静”下来绿色课堂:语文课堂新境界科学预设巧借生成构建精彩课堂
