中小学管理杂志

中小学管理杂志基础信息：

《中小学管理》,月刊，1987年创刊。北京市教委主管，北京教育学院主办。刊号：ISSN1002-2384（国际标准刊号）、CN11-2545/G4（国内统一刊号）。《中小学管理》是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量，居教育管理类刊物之首；发行遍布全国各省市及港、澳、台地区，被誉为“中小学管理干部的良师益友”；在国外，订户逐年增多，有一定的影响。

中小学管理杂志办刊宗旨：

《中小学管理》杂志宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，报道优秀中小学管理干部的先进事迹，反映中小学管理干部的呼声，介绍国内外中小学管理的最新动态和学术研究成果，为基础教育的改革与发展服务，为中小学管理实践服务。

中小学管理杂志期刊荣誉：

《中小学管理》杂志连续5次被评为“全国中文核心期刊”，并入选了“中国期刊方阵”；连续3次被评为“中国北方优秀期刊”；连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”（后改为“北京市优秀出版物”）。

中小学管理杂志订阅方式：

ISSN：1002-2384，CN：11-2545/G4，地址：北京西城区德外什坊街2号，邮政编码：100120。

中小学管理杂志社相关期刊

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中小学管理杂志社投稿信息

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七）参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

中小学管理杂志社编辑部征稿运用现代教育技术的误区提高网络教学效益之要集零为整　健身启智校本培训案例──上海江宁路学校的一次校本培训活动人事制度改革亟待引导网络亦可助德育关注学生文化学生“官”念令人忧总务管理重在效益卖校忧思录民办校管理之特点以项目研究推动学校高位特色发展从“讲学稿”到“合融教育”——江苏东庐中学提升学校特色建设水平的经验与反思学校特色如何在坚守中超越?——以我校“快乐教育”办学特色24年的持续发展为例发挥教育督导的导向作用区域整体推进特色学校创建工作培养学生领导力:美国公立学校的做法(下)从“教育券”到“委托管理”(上)——对湖北省监利县教育改革的回顾与反思五大尝试:迎接人才培养模式改革的春天主题墙学生绘基础教育绕不过去的三个话题杜郎口的意义与空间“程转转”和学生间的趣闻