大学.学术版杂志
大学学术版杂志基础信息：
创办于2006年，由中央教育科学研究所所长袁振国教授担任编委会主任，教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和编委会委员，中央教育科学研究所高等教育研究中心负责编辑出版。适合全国各类高等院校的书记、校长、中层管理者、行政人员、教师、高等教育理论工作者及其他关注研究高等教育发展的各相关机构专业人员、中学教师阅读。曾用刊名：大学(研究与评价)。
大学学术版杂志办刊宗旨：
以“传播大学理念、丰富大学文化、促进大学发展”为办刊宗旨，崇尚“有文化的学术”和“有学术的文化”，推行站在文化发展与创造的视野上对大学复杂的现实问题与事件进行深刻观察、思考和研究。
大学学术版杂志栏目设置：
高端访谈：推出对各国政府或国际组织的官员、大学校长、学者、企业家等人士的访谈，读者可从中了解社会各界高端人士对如何办大学的思考。
理论前沿：推出有关大学理念、大学制度、学科建设、教学改革、教师发展、研究生教育、大学评价等专题内容的理论思考或政策分析文章，读者可从中了解高等教育研究的理论发展与学术前沿。
学术聚焦：针对当前热点、关注点组织的学术讨论。
专题调研：推出有关高等教育发展状况、重大政策实施以及改革中的重要问题的调查报告，读者可从中认识高等教育的发展现状及趋势。
学术争鸣：推出学术沙龙，就社会关注的大学改革与发展中的热点、难点以及高等教育研究中的重要问题进行探讨，读者可从中聆听百家之言，感受与众不同的专业力量。
经典案例：推出直属高校、地方高校、高职高专、民办高校的成功办学案例或特色办学经验剖析，读者可从中体验大学的多样化发展模式，领略不同大学追求高水平发展的战略与举措。
域外视界：推出有关境外大学发展历史、现状与问题的研究成果，借他山之石以攻玉。
学人语思：推出对大学的理性思考，读者可从中认识现代大学理念，体验大学文化。
新书评介：刊登新书讯息，读者可以了解大学研究最新动态。
大学学术版杂志订阅方式：
ISSN：1673-7164，CN：50-1178/G4，邮发代号：78-119。
大学.学术版杂志社相关期刊- 大学教育科学杂志大学化学杂志大学物理杂志大学数学杂志宁波大学学报杂志贵州大学学报杂志湖北广播电视大学学报杂志大学.学术版杂志社投稿信息一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。
2．基金项目和作者简介按下列格式：
基金项目：项目名称（编号）
作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
大学.学术版杂志社编辑部征稿整合与塑造:基于CIS理论的高校形象设计全民阅读背景下手机阅读的推广大学与杰出人才的培养大学如何培养创新型人才创新型人才的特征及培养大学是学术的堡垒结合博士生质量调查,谈杰出人才培养问题研究性教学与创新型人才培养通过教学改革实验,探索创新人才培养路径大学生失业压力的应对方式研究——基于对武汉市人才市场求职大学生的调查高校大学生生命观现状的调查分析高等教育分化与趋同的研究述评——基于角色和功能的视角利益相关者视野中高等教育质量保障多元主体探析尊重学科差异性,重构学术评价制度研究生培养条件评估的实证研究改革开放30年我国高等教育发展的主要经验探讨在服务地方中谋求发展:中心城市本科院校发展战略研究中外研究型大学战略规划文本分析及其启示大学青年教师职业发展规划研究纵观高校教学团队建设的思考——以2007、2008年国家级教学团队为例浙江精神与高校校园精神的培育我国研究生教育发展的规模问题分析高校转专业本科生学习生活的现状与问题——北师大转专业学生的调查
