小学科学杂志
小学科学杂志基础信息：
《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊，全国公开发行。国际标准刊号ISSN1674—6317，国内统一刊号CN22—1388/G4。杂志可登陆国家新闻出版署——期刊目录检索，杂志所刊论文全部载入中国基础教育知识仓库（CFED）、中国知识资源总库（CNKI），龙源期刊网。
小学科学杂志办刊宗旨：
《小学科学》以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。，
小学科学杂志栏目设置：
发展渗透、课程探索、教学研究、学科支持、学生素质、学前教海。
小学科学杂志社相关期刊- 现代教育科学杂志小学时代杂志体育科学研究杂志小学教学参考杂志小学科学杂志社投稿信息1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新，具有较强说服力和实用性；
2、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
3、文稿字数控制在4000字以内；
4、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。
小学科学杂志社编辑部征稿数学课堂中一朵永吐芬芳的花——有效交流欲成新词先赋情——浅议语文课堂提问需讲艺术科技活动让学生的探究课内『开花』课外『香』践行课标抓课堂,更新观念教语文两上《有趣的食物链》教学启示英语课堂教学中的"导"与"喻"有效课堂在自主中升华小学生的数学学习与数学教育文化生态的构建雏议运用"首因效应"促进化学有效教学的几点实践《比较水的多少》教学设计小学英语高效课堂的创设——浅谈如何进行课堂操练科学教学结合STS教育初探小小作文选,记录孩子的缤纷童年青少年中长跑运动员的体能训练及战术训练《磁铁有磁性》教学实录及评析新课程理念下科学探究性学习的实施少儿蹦床运动员基础训练的分析研究科学设计数学生活化课堂之浅议小学语文课堂中生成教师教学智慧的建设浅谈聋校数学课堂中聋生合作能力的培养预习、实验、化解——电类专业课程《电工基础》教学之浅谈体育教师如何担当好新课程实施者的角色《水的表面张力》教学案例创新美术课堂教学方法,实现课堂教学"三养"数学开放题的教学与学生综合素质的培养在实践活动中生成的科学意识例谈让数学课堂与科学素养链接"创设情境主动参与"在体育教学中的应用在小学数学教学中提升学生科学素养的策略学科整合,为声乐训练插上腾飞的翅膀精心设计问题,提高小学语篇教学的有效性由『活水源头』到『整合应用』——浅议『中小学英语教学的衔接问题』三"心"二"意"读英语预读全册教材、整体认识学期教学——苏科版初中数学(八上)教材浅析"三心二易"教科学初中英语教学中的口语教学亮出和谐语文风景领悟汉字魅力,体验写字乐趣浅谈如何引导儿童绘画创作学生如何在科学实践中获取知识——《观察植物细胞和动物细胞的结构》教学设计浅谈如何提高学生的家庭作业效率小学科学探究中的科学材料探讨浅谈新课标下小学低年级语文阅读教学科学课堂中的几则CAI教学应用实例新课程下计算教学有效性的实践与思考谈对圆周率的科学处理刍议小学科学教学问答策略的应用在"摆动"中瓦解孩子的"顽固"——小学科学《摆》一课教学例谈寻找"半粒花生米"的启示七年三教《水》,见证我成长盐水导电实验的几种改进方法亮起我的课堂来——对《我们的身体从食物中获得了什么》一课的反思小学科学课中有效探究性学习的方式和操作研究《小学科学教育工作督导评估指标体系》研究初探小学科学教学中实施实验教学更应注意"科学"教学实践中探究性学习的实际成效探索浅谈课堂教学中多媒体应用存在的问题与对策浅谈如何在素质教育中渗透科技教育浅谈科学实验教学如何进行让科学之花悄然开放素质教育方法在科学活动中的体现科学课程中教学情景营造方法浅探珠联璧合、相得益彰——科学课程与科普教育双赢的一点探索改革作业形式提高科学素养强化学科整合,提升科学素养强化主体地位,实施有效教学浅谈信息技术学科教学中的德育教育兴趣——科学有效教学的基石深刻的概念,美妙的图画——应用电子白板构建学生概念图的思考浅议小学科学探究中的"收集证据"教学激情展示锻造幸福科学课堂
