中国教育与社会科学杂志

中国教育与社会科学杂志基础信息：

《中国教育与社会科学》创刊于2008年，经国家新闻出版总署批准，由中国社会科学院主管主办。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态"为办刊特色；以"交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略"为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物。

中国教育与社会科学杂志栏目设置：

主要栏目：热点论坛、社科纵横、素质教育与德育美育、教育改革与创新、英语广角、教学理论与实践、信息与管理、音体美及职业教育等。

中国教育与社会科学杂志办刊宗旨：

本刊以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨。

中国教育与社会科学杂志收录情况：

中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊

中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊

中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊

维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网

中国教育与社会科学杂志订阅方式：

ISSN：1009-9646，CN：11-4593/F，地址：北京市清华大学邮局1000084-86信箱，邮编：100084。

中国教育与社会科学杂志社相关期刊

新疆社会科学杂志

中国教育与社会科学杂志社投稿信息

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

中国教育与社会科学杂志社编辑部征稿激励理论在高校教师薪酬制度构建中的应用高校校园文化与人才培养的思考浅析中国孝文化在现代社会中的重构新时期中等职业学校校园文化建设探析浅析湘西民居建筑艺术的传承与创新发展电视包装与品牌包装间的发展探究金融危机冲击下中小企业财务管理的应对措施从90年代后金融危机看我国外汇市场的制度改革关于中国农村民间金融生态环境问题的思考高职高专院校学生职业生涯规划教育的探讨中国学前教育政策历史发展特点的分析研究思想政治教育内容结构研究现代教育技术在中学化学教学中的应用观赏园艺专业技能型创新人才培养的方法与途径的研究多媒体技术在传统教育中的应用与研究钢结构毕业设计与学生创新能力的培养浅析湘西民居建筑艺术的传承与创新发展对高校图书馆实施学科馆员制度的粗浅认识提高现代多媒体教学模式的“互动性”研究与实践浅论中职语文教学应重视人文素质教育医学院校应加强医学生人际沟通能力的培养略论动画专业大学生的人文素质教育利用物理探索性实验培养学生的探究能力网络环境下交互式口笔译信息化教学研究