一、我国戏剧教育在戏剧系听课学习的学生当中，只有很少一部分是本专业的，绝大多数为其他专业的选修生。侧重于戏剧理论研究的高校则主要有南京大学、厦门大学、中国艺术研究院等，并根据本校丰富的学术资源，开设一系列戏剧公选课。总体而言，中国高……

一、戏剧的创作与表演探索1.创新戏剧创作方法，贴近现代人的审美观当前，消费性社会时代逐步显现出来，快节奏的消费模式直接冲击着传统审美感受方式，动摇着人们自身所持有的观念，呈现出了整体性浮躁。这种浮躁也同样影响着戏剧创作。为了减少这种负面……

一、新媒介时代儿童戏剧的发展趋势1、把多媒体引入舞台儿童戏剧创作除了内容儿童化以外与普通的戏剧并无差别，虽然演员表演真实感人，但由于时空限制在一定程度上会影响儿童对戏剧的欣赏。新媒介时代主张将多媒体引入舞台设计，将图像、文字、声音加入……

一、戏剧小品创作要巧用创作技巧根据具体题材适当地运用创作技巧来组织事件、构建情境、引起冲突，以及刻画人物都能产生意想不到的效果。如《吃面条》采取夸张搞笑的创作手法，《警察与小偷》采取先抑后扬的创作手法，《局长家事》采取误会和反复的创……

一、调动注意，玩中体验“戏”本来就有游戏的含义，“剧”则包含嬉戏的意思。“戏剧”是由游戏逐步生发而成的，并始终带有游戏的性质。同时，游戏又是儿童最为自然的行为表露，因此，儿童戏剧无可厚非地具有游戏性。这里的所谓“玩”，指的就是游戏。……

一，从立意出发，事件要集中。无论大型戏剧还是微型戏剧，不管写多少事件，必须遵从立意，以一个中心事件或一个中心情绪为主，其它事件都为中心事件或中心情绪服务。曹禺的大型话剧《雷雨》，把周鲁两家几十年的恩怨情仇，集中在同一天内，集中在同一……

一、即兴表演即兴表演是一种常见的戏剧手段。教师在即兴表演中可以不依照现有的剧本，让幼儿以自发性的反应面对情况，并发挥创造力，进行故事或情节的演出。即兴表演能消除幼儿紧张的情绪，培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿了解身体动作与外部事物之……

一、戏剧小品的语言要口语化语言的口语化非常重要，阳春白雪固然格调高雅，但系里巴人更能贴近群众。语言的口语化就是将戏剧小品语言文绉绉的书面表达更通俗化，更符合大众的审美需求和语言习惯。无论是使用普通话，还是具有地域特色的方言，都是为剧……

一、戏剧题材的英语教学设计在2003年至2013年使用的人教版的课本中所用到的戏剧阅读教材之一是有“世界三大短篇小说之王”之一的莫泊桑的作品TheNecklace(SB1BUnit15)。这部作品刻画了一对追求生活上的虚荣和适时快乐而为此付出了惨重代价的小夫妻。另一篇TheMerchan……

牧师身份与角色:肩负上帝的神圣使命戏剧开篇引入布朗德的牧师身份，以及他作为一个牧师所该做的事情:冒死去为峡湾一个有罪的男人举行临终圣礼。布朗德的信仰充分体现了被“被选中”、“被拣选”的荣幸及其伦理职责。布朗德自幼立志成为上帝的代言人，做……