现代社会正处于转型发展期，各种思想相互碰撞，给高中思想政治教学带来巨大挑战。不少青少年道德观念淡薄，出现很多不良行为甚至是危害社会的行为。一些关于思想政治教学的调查报告显示，很多学生对思想政治课没有什么兴趣，教师在上面讲得口干舌燥，……

1概念的界定教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，是通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的学科，是应用心理学的分支［1］。教育心理学涉及到教育现象、教学心理与学习心理等方面。中小学武术教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育之路通达……

声乐，是以唱歌中的人体作为乐器，以其心理活动为基本要素的一种艺术形态。声乐教学不同于其他学科，声乐艺术的质量，不仅仅受老师教学水平的影响，更主要取决于学习者自身的生理、心理等方面。这几个方面训练效果的好坏，以及它们之间相互协调配合的……

一、教育心理学的本质特征教育心理学是从人本主义出发的，通过对人的了解和分析，解读教学现象并进行一系列有针对性的提高教学水平，以符合人对教学的需要，教育心理学研究的侧重点主要在于教学过程中产生的一些心理问题，目的就是将心理学的精髓融入……

班主任在学生的身心健康和学习能力的培养上都有着一定的影响力，很多时候，班主任也是学生的引路人，而教育心理学是教与学之间的一个微妙的，但确不可缺少的一项基本的概念，在多元化的社会背景下，中职学生的情绪和心理会因为压力的逐渐增大而变得烦……

一、重视课本理论知识，重视课外实践，做到理论与实践相结合中专院校开设幼儿教育心理学这门课程，就是以培养学生实际的能力为目标，通过理论知识的学习促进学生知识、能力、素质目标一体化发展。所以，在实际教学中，教师不仅要重视课本的理论知识，……

一、教育心理学是适应学生心理特点所必需首先，高职类院校学生来源多样，水平各有高低。高职院校学生来源大致分为两类，一是普通高等院校毕业的高考生，通过高考进入院校，二是来自部分等职业学校的中专生。学历背景各不相同。因为专业差异，文科专业……

一、面向学生个性发展，加强心理及德育教育教育对象由于遗传因素、所处生活背景环境等不同，个性是有差异的。现代学校的德育目标提倡根据不同类型的学生和各自不同的心理特点，因材施教，防止偏废一方。这是一个发生在我曾任教班级的真实案例：在学校……

1运用教育心理学原理优化英语教学语言教学离不开心理学的指导，心理学的基本观点是各理论的基础之一。教育心理学是教育学和心理学相结合的产物，其基本规律对英语教学有直接关系。通过探讨教育心理学在英语教学中的应用，以期对教学有所启发，提高教学……

一、丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣和求知欲望多媒体教学能够丰富课堂教学内容，模拟实际幼儿教学情境，总结幼儿心理教学中常遇到的问题，让课堂教学充满新鲜感，更能够激发学生的学习兴趣，让学生在不断变化的教学课堂中掌握处理幼儿心理问题……