网络文学与核心价值观研究

引言

随着信息技术的不断发展，网络文学也随之得到了不小的发展，网络文学相比一般的文学作品具有草根性、自由性、交互性等特点，利用网络能够让人们更快速地欣赏到各种文学作品。但是网络文学作为一种消解文学，它的过度娱乐化也产生了一定问题，很可能会造成对人们核心价值观的影响，尤其是大学生等年轻人，核心价值观的形成还不够坚定，所以很容易会受到网络文学的消极影响。作为高校思想政治工作者要关注网络文学对大学生的影响，避免网络文学的消极影响，利用网络文学的积极性来更好地启迪大学生的思想。

一、网络文学对核心价值观的影响

（一）提供了核心价值观教育的新载体

中国自古就有文以载道的说法，文学是思想政治教育的重要载体，在文学构筑的世界里，可以让人们更加艺术化地认识世界，对人们的世界观、人生观、价值观等产生影响。在进行核心价值观教育的过程中可以利用网络文学来进行渗透，用较为委婉的方式达到更好的核心价值观教育的目的。在网络文学中也有一些优秀的，展现爱国主义、集体主义思想的作品，例如《最后一颗子弹留给我》中就展现了士兵对于国家的忠诚，小说主人公的事迹更是感人肺腑，利用这样的文学作品来进行爱国主义的教育不仅能够更加吸引人们的注意，更能够让人在阅读故事的同时潜移默化地接受爱国主义的教育，激发人们的爱国热情。

（二）网络文学潜移默化影响核心价值观

网络文学不仅给核心价值观教育提供了新的载体，网络文学本身也在潜移默化地影响着人们的核心价值观。网络文学以艺术形象作为先导，相比枯燥的思想教育来说，它对于人们的影响更为形象，可以通过生动的故事情节来让人潜移默化地改变自己的思想。阅读的过程实际上就是一种情感共鸣的过程，相比灌输式的教育，网络文学呈现的是一种无意识的隐性教育，它通过在人们的周围设置一定的文化氛围，让人们得到心灵的净化和思想的启迪，可以有效地消除核心价值观教育时人们产生的逆反心理。教育者在进行教育的时候必须合理地选择适当的网络文学，并加以引导，让受教育者能够被其中的人物形象和思想情操感染，这样就能够更好地起到教育效果了。

二、利用网络文学加强核心价值观教育的措施

（一）组织丰富多彩的读书类活动

要利用网络文学加强核心价值观的教育，首先可以开展丰富多彩的读书活动，各学校和社区可以在一定范围内举办读书会和书评活动，大家定期对一些小说中的人物、情节等展开讨论，交流一些适合阅读的优秀作品，尤其注意要抓住那些能够体现核心价值观的作品，但是注意要把握好思想教育的尺度，不能够太过形式主义，将活动搞成了报告会。对阅读成瘾的学生，学校要担负起责任，找出其思想根源所在，和其进行沟通，帮助他们正确地阅读网络文学。电视、广播等媒体可以开设一些和读书有关的节目，分析网络文学作品中的一些现象，指出其中的一些错误思想，提醒广大读者加以注意，与此同时还可以多介绍一些好作品，对其中有关核心价值观的精髓部分详细说明，指导人们阅读。

（二）建设健康网站提供优秀读物

为了避免网络文学中不良思想对人们的侵害，要抓紧建立优秀而健康的文学网站，体现思想性、知识性和服务性，对读者进行正确的引导。网站不能以人气作为推荐作品的唯一导向，还应该注意作品的思想性，将一些格调清新、思想健康的作品作为特别推荐，还可以适当地进行一些创作比赛，鼓励大家多创作一些体现正能量，体现核心价值观的文学作品，对于网站中发表的不当评论和思想有偏差的作品，网站有义务联系作者进行更改，如果作者拒绝更改，那么网站则有责任将这些内容低俗的作品进行删除或屏蔽。为了能够挑选出更优秀的网络作品，网站要加强编辑队伍的建立，要端正编辑的核心价值观，组建政治态度可靠、综合素质能力强的编辑队伍。

（三）加强网络监管抵制不良文学

社会各界要一起努力，加强网络监管，抵制具有不良思想的网络文学，鼓励大家创作能够体现核心思想观的作品。要对网络文学进行分级制度，用过滤技术、设置敏感词等方法来避免色情文学、暴力文学的泛滥。此外还要严把责任关，要加强对网站管理者、版主等的监督，让他们自身树立健康的核心价值观，同时让他们在建设网站的时候自觉地将核心价值观体现在其中，弘扬社会正气。另外各个网络写手也要加强自律，要自觉抵制不良思想对自己的侵害，树立正确的核心价值观，在作品中体现健康的思想。政府也要健全有关网络文学的相关法律法规和制度，对网络文学的净化和健康的发展起到一定的作用。

三、结论

网络文学是网络时代的产物，它为核心价值观的教育提供了新载体和新的方法，但是网络文学中也存在一些不良思想，对人们的核心价值观有一定的冲击，教育者可以采用丰富多彩的读书类活动，建设健康的文学网站，加强网络监督的力度等方法来减少网络文学中不良思想对人们的侵害，更好地利用网络文学来加强人们核心价值观的教育。

作者：王心颖 单位：吉林建筑大学