小学英语教学学生情感态度培养

在小学英语教学中，学生的情感态度对英语的学习有着非常大的影响。但是，一些英语教师却没有认识到学生情感态度的重要性，在教学中往往忽略了学生情感态度的培养，使得学生的英语水平得不到提高，并且影响教学的质量。所以，在英语教学中，英语教师应该加强对学生情感态度的培养，从多方面对其进行培养，帮助学生更好的学好英语，从而不断的提高英语教学质量。

1.激发学习兴趣，培养合作精神

在小学英语教学中，学生的学习兴趣是非常重要的，能够实现对学生情感态度的培养。英语教师在课堂教学过程中，应该重点对学生的学习兴趣进行激发，从而让学生对英语感兴趣，提高英语水平。在英语课堂中，英语教师可以通过很多的方法来不断的激发学生的英语学习兴趣，对讲课前的时间进行充分的利用，能够有效的激发学生的兴趣。英语教师在讲课前，可以根据教材的内容选择合理的方法来激发学生的兴趣，如游戏、歌曲、问答等。例如，英语教师在进行“theonlychildinone’sfamily”这一节内容的讲解时，可以先向学生进行提问：“T：Doyouhaveanybrothersorsisters”，之后让学生进行回答，学生可能会说“No,wedon’t”，教师就可以根据学生的回答进行“Soyouaretheonlychildinyourfamily.”这句话的引入，学生会对教师的对话感到兴趣，从而能够对这节内容感兴趣，这样就能够有效的激发学生的学习兴趣了。学习兴趣是培养情感态度的重要方法，英语教师必须对其给予重视。除此之外，英语教师还应该重视学生的合作精神的培养，这也是培养学生情感态度的有效方法。在英语教学中，应该对学生的学习积极性进行激发，给学生创造一个竞争的环境，这样就能够让学生在竞争中共同合作，不断的提高英语水平。英语教师可以将全班同学分成几个大组，并组织这几个组进行竞争比赛，这样就能够有效的培养学生的合作精神，在小组之中共同合作学习，从而实现学生情感态度的培养。竞赛内容可以有英文歌曲、词汇拼写、英语话剧表演等，通过这样的竞争比赛，能够加强学生之间的合作，促进学习。这样的方法不仅能够提高学生的英语水平，还能够提高英语课堂的教学效率，也有利于学生之间的感情培养。

2.紧贴生活实际，巧用游戏培养学生意志

在小学英语教学中，为了培养学生的情感态度，就需要将英语课堂教学与学生的生活实际紧密的结合在一起。在英语教学中，如果教学的内容过于形象，学生不能够感受到教学的乐趣，就会对教学失去兴趣，这就使得英语教学不能够满足学生的情感需要。因此，英语教师就应该结合这一情况进行教学方法的改进，使得教学内容更加的贴近学生的实际生活。例如，在进行hanksgiving这篇文章的讲述时，英语教师可以组织学生围绕“感恩节应该为父母做些什么”一些话题进行讨论，教师可以先向学生进行提问：“WhatareyougoingtodoatThanksgiving？”，之后让学生进行讨论，还可以组织学生进行情景剧的扮演。这样，学生能够结合实际生活进行讨论，有效的吸引学生的兴趣，活跃了课堂的氛围，从而培养学生的情感态度。学生在实际生活的氛围中进行英语的学习，能够促进他们的学习，对学生的情感态度的培养也有着非常大的帮助。此外，英语教师还应该在教学过程中为学生创造合适的游戏情境，使得学生的情感态度在游戏情景中能够得到培养。学生处于小学阶段时，往往都比较的好动、爱玩，对游戏也是更为喜爱。因此，英语教师应该抓住学生的这一特点开展英语教学，将学生的性格特点充分的发挥出来，做到玩和学的有效结合。英语教师可以组织学生一起进行玩球，这就能够在游戏中进行Sorry、That’sOK、Areyouready、yes等词语的讲解，让学生能够在玩中学到知识，并且通过游戏使得学生的情感态度得到培养。英语教师应该合理的选择游戏，并进行巧妙的运用，让学生能够在游戏中得到全面的培养。

3.凸显个性发展

学生的个性发展对情感态度的培养是非常重要的。在小学英语教学中，英语教师应该对教材内容进行充分的挖掘，在课堂中尊重学生的个性发展，给学生创造更多的机会，让学生进行自己观点的表达，从而不断的发散学生的思维。学生的个性特点在教学中得到体现时，才能够活跃英语课堂的氛围，使得课堂教学更加的有活力。在培养学生的情感态度时，应该注重学生的主体性，使其得到充分的体现，不断的发展学生的个性。在学生个性发展的过程中，英语教学应该对学生在教学过程中的情感态度进行重点的关注，不断的引导学生在学习中体验情感，发展个性。例如，英语教师可以在教学中通过“Whatdateisittoday？”来引导学生，等到学生说出Christmas时，教师就能够将“WhatwouldyoulikeasyourChristmaspresent”引出，让学生进行自由发挥，从而使得个性得到发展。在小学英语教学中，英语教师培养学生的情感态度时，必须重视学生个性发展的凸显。综上所述，学生的情感态度在小学英语教学中是非常重要的，不仅对学生的英语水平有着很大的帮助，还能够有效的提高英语教学质量。英语教师在教学中必须重视学生情感态度的培养，并且采用合理的方法，对学生进行培养，可以从激发学习兴趣、培养合作精神、紧贴生活实际，巧用游戏培养学生意志和凸显个性发展等几方面进行。因此，英语教学必须对如何培养学生情感态度进行深入的研究。

作者：朱健虹 单位：江苏省兴化市合塔学校