成人教育学校发展问题探讨

一、提高成人教育学校（函授站）发展活力和效益的方法和策略

1.努力开拓生源，保障成人教育

学校稳定发展生源是学校发展的基础，没有生源保障，何谈发展与效益。要开拓生源，就应该抓住以下几点：（1）选择恰当的渠道加大宣传力度，提高人们终身学习的认识。如到中职类学校宣传专科学历教育，到大专院校宣传本科学历教育。（2）到所开设专业的对口行业单位和部门开展宣传与合作，开展学历提升、专业深造，以拓展生源。

2.灵活办学方式，开办校外班

随着社会经济的发展，只有打破传统的单独依靠固定教学点开展教学的方式，才能更好地满足市场的需要。（1）开展校企合作，针对部分单位成人函授学员人数较多且专业统一的情况，可以和其单位合作并利用单位休息日及节假日等空闲时间开展校外班教学。（2）开展校校合作，和专业对口的中职及大专院校开展学历提升对接，在其学校建立成人教育校外班。

3.突出专业特色，打造品牌优势

目前大多数成人教育学校的专业设置重复现象严重，加剧了竞争，减少了效益。因此开设特色和优势专业，才能突出重围，获得良好的发展和效益。因此应该做到以下几点：（1）根据所在地区的经济社会发展特点，选择符合市场需求的品牌专业。例如，如果当地是个矿产资源比较丰富的地方，那么其对矿产资源开发方面的专业人才需求就比较多，可以开设矿物加工、资源勘查、冶金技术等专业。同时，把其作为特色专业来发展，并通过提高教学质量把其培养成为优势的品牌专业，形成品牌效应。（2）根据本校的师资优势，选择开设专业。有很多成人教育学校是设在中职及大专院校校内的，那么就要充分利用所在学校的重点及优势专业的师资，这样既可以提高教学质量，又可以充分利用本校师资，减少教学成本。（3）精简专业，节约成本。砍掉那些与其他成人教育学校重复开设的且不占优势的专业，以及那些报考人数很少的专业。这样既可以集中力量发展优势专业，又可以减少成本开支，从而提高成人教育学校的效益。

4.转变教育观念，把传统的教育

思想从重视学术型、研究型的人才培养，转变到重视应用型、技能型的人才培养上来重视理论书本知识，忽视实践教学和能力培养，这种思想在社会和高校中根深蒂固。成人高等教育的教学改革，要在思想上转变教育观念，切实按成人高等教育的规律和特点，进行教学改革，实现理论传授与技能培养相结合，专业知识的传授突出实用性。成人函授学员们对实用性专业知识是很渴望学习的，因为他们大多数人都从事着与所学专业相同或相近的工作。学员们能够学到可以在工作实践能用的知识，肯定会对成人教育学校的教学感到满意，那么对学校的评价和口碑自然会好，他们就有可能带动身边同事和朋友也来接受成人教育。这样随着学生满意度的增加就逐渐形成了良性发展，生源增加了，进而效益也增加了，同时学校也获得了较高的美誉度和知名度。本人在工作中对此深有体会。

5.加强学校管理，提升服务质量

（1）转变思想观念，提高服务意识。在传统的学校里，学校只注重教学，而不太关心学生的各方面实际需求，因此在学校的一些制度和规定上多从学校自身出发，比较生硬和刻板，不够人性化。在市场经济化的今天成人教育学校的业务就是向社会提供一种商品，即教育培训服务。既然是一种服务性商品，就要去不断满足消费者（学员）的需求，从他们的实际需要出发。从制度设计制订到日常的工作都要以服务者姿态去面对学员。（2）转变工作作风，树立良好服务态度。成人学校的学员大部分是在岗工作人员，工学矛盾比较突出，很多事宜不能亲自按时到校办理，给学校的日常工作带来不少麻烦，增加了工作量和工作难度。因此就要求学校的工作人员不怕麻烦，不怕辛苦，有耐心，用良好的服务态度和积极的工作作风来处理日常的工作。（3）尽力而为，为学生提供帮助。有些学员的工作单位离学校很远，或者因为工作原因，不能亲自来校办理的一些事情，我们学校的工作人员要尽力为其提供帮助，帮其完成相关事宜。你的无私付出和良好服务都会给学员留下美好而深刻的印象。这样学校就得到了学员们的肯定和欢迎，最终实现了双赢。

6.充分利用教育资源，延伸产业链条

传统的成人教育学校的业务就是函授教育，在不断挖掘完发展潜力后，就很难有大的发展，失去发展活力。只有打破这样的发展瓶颈，才能获得新的发展和效益。（1）开展相关的资格证书和专业等级证书考前辅导培训，增加新的效益增长点。成人教育学校的学员大多是已经参加工作的专业技术人员，随着专业技术的发展和工作岗位的要求，他们在成人教育学校学习不但为了提高专业技能和取得学历，而且根据职业要求他们也要拿到相应的资格证书和专业等级证书。很多学员在拿到学历后会去参加相关专业的等级考试，而考前辅导培训班在社会上是一个不小的市场。成人教育学校既有专业的师资又有现成的教学设施，那么开展考前辅导培训教育是个非常好的延伸产业。（2）为企业开展相关专业的岗位培训和技能提升培训。随着技术的进步，企业对技术人才的要求也越来越高，迫切需要提高员工的技能，那么成人教育学校完全可以利用自身的专业技术教师到企业去开展培训，那么这企业培训教育又是一个非常好的延伸产业。只要不断开拓发展思路，充分利用自身优势，就可以发现新的市场，获得新的发展空间。

二、总结

综上所述，本人从自己的工作实践出发尝试探讨了提高成人教育学校发展活力和效益的一些方式方法，敬请读者共同讨论，为成人教育事业的发展积极献计献策。

作者：刘江涛 单位：河南省三门峡黄金工业学校