体育教育专业学生足球裁判员培养研究

1、体育教育专业学生进行足球裁判员培养的主要内容

针对足球裁判员的研究表明，要成为一名优秀的裁判员，应当具备多方面的综合素质，例如合格的身体素质、完备的专业知识、高尚的职业操守、良好的心理素质以及出色的沟通能力。体育院校应当根据这些标准，有针对性地对学生进行相关的裁判员职业培养，才能使培养效果得到充分的保障。从目前我国各所体育院校学生的实际情况与社会环境的需要来看,职业道德与专业英语能力应当成为目前学生足球裁判员培养工作的重点。总体而言，主要包括以下培养内容：

1.1、理论知识基础

要成为一名合格的足球裁判员，首先必须具备比较全面、系统的理论知识基础。例如国际足联所颁布的《足球竞赛规则》、我国人民体育出版社所发行的《足球竞赛规则与裁判法分析》等权威著作，均可作为体育院校对学生进行裁判员培养的标准理论教材。

1.2、实践应用能力

合格的裁判员除了需要对足球比赛的竞赛规则以及裁判本身的工作方法作充分的理解与掌握之外，更要能够在执法足球比赛的实践应用中，能够合理执行比赛规则，对比赛秩序进行有效掌控。这一点是裁判员培养工作中的重中之重，需要经过不断的实践锻炼与经验积累才能做好。

1.3、体能素质训练

裁判员必须具备良好的身体素质。由于足球比赛具有快速的攻防转换特点，在比赛中裁判员与运动员均需要进行长距离的快速奔跑。为了适应足球比赛的需求，国际足联对裁判员的相关制度作出了若干调整，例如对申报国际级裁判员的年龄要求作了下调,对裁判员的体能测试标准做了新的要求等。针对国际足联对裁判员体能要求的发展趋势，各个体育院校应当充分予以重视，在培养裁判员时注意重视科学的、系统的体能训练，以满足职业要求。

1.4、专业外语水平

为了避免来自不同语言地区的足球裁判员在执法同一场比赛时出现无法沟通的情形，国际足联从1994年意大利世界杯之后便明确要求，国际级裁判员必须通晓英语，否则无法取得国际级裁判之等级资格。中国足协积极响应国际足联的要求，已经正式要求，国家级裁判必须掌握一门外语，并掌握此语言中的足球竞赛规则与行业术语。

1.5、个人气质等要素

优秀的裁判员应当具备刚毅的性格、果断的决断能力以及自信心。曾经有外国专业足球人士评价，中国的一流足球裁判员在竞赛规则与临场尺度控制方面与国际裁判相差无几，然而在个人气质及其所形成的威信方面有所不足。作为尚在学校就学的学生而言，其性格、心理尚未完全成型，正是塑造自己性格与气质的重要阶段。因此体育院校在注重对学生的业务水平培养的同时，还应当注意对学生的气质形象与心理素质、沟通能力等进行培养。

1.6、职业道德教育

职业道德是一个沉重而不得不提的问题。自从中国足球职业联赛开展以来，发生过太多由于职业道德问题所引起的重大事件，甚至有的引起过司法介入。能力不足可以锻炼、成长，而职业道德出现问题，是能力所无法弥补的。职业道德的养成非一朝一夕之功，也不可能通过简单的口头说教来解决，必须经过教育人员长时间潜移默化的影响才能形成。学校教师不能只片面重视学生的知识与能力培养，更要从一开始就重视学生的思想品德教育，并在日常教育中以身作则，为学生树立正面的人格形象。

2、小结

随着我国足球运动职业化发展，足球运动对裁判队伍的数量与水平要求也在不断提升。体育院校作为作为我国目前培养足球裁判人才的主要来源，应当充分利用自己的教学资源优势，制定合理的裁判员培养制度与教学工作方法，以不断培养、输送高水平的裁判员人才。

作者：张巧玲 单位：晋中学院