大学生思想政治教育探究

一、当前大学生思想政治教育存在的主要问题

（一）教育观念落后，不符合大学生的个性

一直以来，大学思想政治教育观念比较陈旧，过多地关注一些理论性的问题，忽视了学生实际的思想动态，不利于激发学生对于思想政治的兴趣，尤其是对于社会关注的热点政治问题做不到深入研究，不能从学生的角度去考虑思想政治教学，在教学内容上显得有些陈旧和落后，致使学生对于思想政治课程引不起强烈的兴趣。

（二）片面的观念认识占据了学生的思想，使有价值的意识形态被代替　　

随着网络技术的进一步发展，网络在某种程度上影响了大学生认知情感，致使一些充满正能量的主导性社会价值观念被削弱，大学生的思想意识形态被逐渐侵蚀，甚至偏离了正常的发展轨迹因此，大学思想政治课程要严防网络的侵蚀，避免网络对大学生的思想言行的负面作用，使其树立正确的价值观念。

（三）高校思想政治教师的水平有待

提高，缺乏应有的感染力大学生都喜欢有责任心、有能力、懂幽默的大学教师。古人云：“亲其师，信其道”，学生喜欢上这门课程，就能够和教师建立起一种融洽的师生关系，才能使教学效果更加有效，而教师的人格魅力是良好师生关系的前提。当前一些大学教师缺乏应有的责任和素质，致使学生和教师之间具有距离感，不利于教学过程的开展，教育的效果也会相对减弱。

二、提高大学思想政治教学效果的方法

（一）加强校园文化建设

校园生活中处处都可以营造思想教育的氛围，其中校园文化就是最有效的一种，校园文化蕴含着校风、教风、学生的行为准则等方方面面，对于学生的思想引导起着潜移默化的作用，积极健康的校园环境可以影响学生的言行举止，对于学生的心理教育会起到积极的促进作用，因此，大学校园要将校园文化作为培养学生良好思想品德的重要阵地，通过创建健康向上的校园文化来促进学生的思想品德教育。　　

（二）积极开辟思想政治教育的新阵地

当前，由于信息网络技术的进一步发展，网络教育已经成为一种新的教育模式和手段，因为网络所独有的特点，致使网络的影响面积十分广泛，网络教育所传播的速度惊人，可以说不受时间和空间的限制，网络随时随地都能够教育学生，而且，当前的大学生都容易接受网络这种教育的模式和平台，因此，广大高校要紧紧抓住这一新兴的思想政治教育手段，通过网络教育平台积极为学生的思想教育开创一片新天地。

（三）尊重学生，让学生愿意接受教育

在高校思想政治教学中，由于大学生的思想、态度认知等方面与教师可能存在差异，这时，教师必须要根据教育教学的特点，尊重大学生的观点和看法，充分理解和尊重学生的个性差异，避免教师和学生之间产生隔阂而影响师生之间的关系，如果因为教师和学生之间的不理解，让学生和教师之间关系紧张，这对于学生思想政治的教育是十分不利的。例如，一位教师发现学生让旁边的同学“抄”作业，就不问青红皂白狠狠地批评了他，那个被批评的学生是十分不服气的，在今后的教育工作中，教师就很难开展工作。后来，教师才知道那个所谓“抄袭”同学作业的学生，当时只是参考学生的作业，并没有真正去抄袭，于是课下教师找到那位学生主动做了自我检讨，解决了之间的误解，以后，教师在教育学生方面也就得心应手，学生也更容易接受老师的正确引导，从而促进了思想政治教育的深入发展。因此，教师要尊重学生的差异和不同，理解和尊重学生存在的不同看法，这样才能够在思想政治教育方面让学生更加深入的学习。

（四）正确协调学校与外界思想政治

教育的关系思想政治教育是大学教育的主要任务，是培养学生的主要阵地，广大高校要充分发挥其优势作用，将其作为一项重要任务来看待，但是，思想政治教育也并不是学校唯一的教育阵地，其中社会和家庭教育也是大学生思想政治教育的主要场所，因此，广大高校要积极和社会、家庭沟通交流，共同来对学生进行思想政治教育。当前，在爱国主义、集体主义为时发表展主旋律的现代社会，思想政治教师要赋予思政教育新的思想内涵，让其和当前社会发展的热点新闻和热点问题有机结合起来，将爱国主义思想、民族主义思想、集体主义思想和教育教学的实际有机结合起来，积极引导学生投入到思想政治教育教学中，让学生真正感受到思想政治的强大动力，从而努力学习，真正树立健康向上的思想意识，为形成良好的思想情感而不断努力。　

三、总结

思想政治教育是大学教育的重要组成部分，也是大学教育的根本，开展好思想政治课程，对于培养新时期高素质的人才具有重要的意义，因此，广大教师必须要充分认识到思想政治课程的积极作用，积极转变观念，改革教学方式，让思想政治教学真正成为大学教育的基础，成为培养优秀人才的有利保障。

作者：马文胜 单位：河北建材职业技术学院