独立学院学生就业教育改革研究

一、学生就业教育改革中存在的问题

1.学生的自卑心理。独立学院相对于其他的公办高校在专业素质，社会地位等方面都相对较低，这就造成了学生在心理上的自卑感，独立学院的学生一般是在高考失利以后为了继续学业而选择读独立学院，经历过一次失利的高考以后，学生的心理本来就很脆弱，另外由于独立学院的独特性，学生在面临毕业就业时，就会在心理上认为自己是独立学院的学生而自卑，信心不足不敢去选择比较好的就业岗位，甚至在面试的时候都避讳谈起自己是独立学院的学生。

2.自我认识不足。

对自己的客观认识可以更多的为自己正确的定位，独立学院的学费昂贵，所以读独立学院的学生一般家境都比较好，家庭条件的优越使得学生在家里一般是小皇帝、小公主，娇生惯养，不懂得如何与同学相处，不懂得尊重老师同学，不愿与人交流，久而久之就会严重影响教师的教学工作，同时给学生的学习也带来极大的阻碍。同时独立学院的学生对工作的期望值比较高，正是独立学院的学生在学费方面付出了比公办高校学生高很多的费用，所以学生在就业的工资方面在心理上有更高的要求，以求得心理平衡，甚至有些学生毕业之后安心待在家里，依赖父母去帮忙找工作，若父母为自己找不到合适的工作，还会责怪父母无能，反而不会对自己的能力进行反省。

3.师资力量薄弱。

由于公办高校工资待遇好，大部分的教学人才纷纷涌入，这样就造成了独立学院的师资力量薄弱，教学质量不高，教学内容不能满足学生基本知识技能的学习，这些问题都会给日后学生的就业问题增加压力。

4.社会的不公平待遇。

由于独立学院的录取分数相对较低，学生基本的知识能力相对较差，在就业面试时，用人单位相对会习惯选择一些公办高校毕业的学生，而对于独立学院的学生用人单位普遍认为学生的专业素质与能力水平不及公办高校的学生，独立学院学生的能力得不到社会的认可，给学生的就业带来极大的阻碍，更加打击了学生的就业自信心与积极性。

二、改革的对策

1.增强学生就业的自信心。

“在哪里跌倒就在哪里爬起来”，学生虽然经历高考的失利，但是失败并不可怕，可怕的是畏惧失败，学校应该树立学生的信心，让学生看到自己的长处与优点，当然也要正视自己的不足，并积极克服，独立学院的学生虽然在读书时被人看低甚至在面试时不被用人单位所承认，但是学生应该看到自己美好的未来，正确的分析自己长处与不足，主动与他人想、交流学习，相互学习共同进步，努力适应这个社会，让自己得到更好的就业机会。

2.提高教师的专业素质。

教师是学生的主要影响者，所以教师的专业知识素质直接影响了学生知识的增长，所以学校应该重视教师的选择及考核，定期对教师进行专业知识的培训课程，并对其进行考核，以此督促教师不断学习不断增长自己的专业知识，更好的教育学生，给学生带来更好的教学内容，使学生更加适应社会的需求，做社会主义建设的有用之才。

3.鼓励学生积极参加社会实践。

“时间是检验真理的唯一标准”，在实践活动中更容易形成学生的就业能力，为了培养学生良好的专业素质、形成就业能力，就要积极的鼓励学生进行社会实践，培样学生不再依赖家长的独立意识，在实践活动中认识自己，用自己的行动来获得社会的认可，同时在实践过程中增加自身责任感的培养，提高社会价值，通过在实践过程中获得的肯定来增强学生的自信心，更好的解决学生的就业问题。

4.改变就业角度。

独立学院的学生要积极的利用自身的优越条件去不断提升自己，相对于其他学生，独立学院的学生一般家庭条件优越，家庭条件的优越不只是阻碍学生进步的障碍物，同时也可以是学生进步路上的垫脚石，在现代这个信息化时代，电脑成了人们必不可少的生活必需品，独立学院的学生大部分都拥有自己的电脑，无疑网络上的知识使无穷的，对于知识的学习，学生可以通过网络对知识的不同层面进行学习，同时也可以通过网络与他人交流，增加自己的就业渠道。另外学生也可以利用网络的便利，自主创业，学校应该给学生的创业提供帮助，积极的为他们讲解创业过程中可能会遇到的问题及解决办法。

5.树立学生目标。

有了目标就有了前进的方向，所以目标的建立对学生的学习进步及就业都有极大的帮助，学校应该对学生的进行思想工作，建立属于自己的就业目标，并为之奋斗，同时学校应该多给学生以鼓励，充分调动学生的就业积极性。

三、结束语

独立学院的学生是一个矛盾的群体，在社会生活中，一方面自身家庭条件的优越性使学生对就业期望太高，另一方面专业知识的学习不足，社会的不认可等又给学生带来自卑心理，这些问题都应该引起社会及学校的注意，及时对独立学院的学生进行引导帮助，减小学生的就就业压力，这就意味着独立学院学生就业教学改革是及其必要的。

作者：姚丽 单位：新乡医学院三全学院