高校体育产业发展的思考

1、我国高校体育产业发展过程中所存在的问题

社会主义经济体制的发展为高校体育产业的发展注入了活力，带来了机遇。随着我国社会生产力的增长和综合国力的逐渐增强，为高校体育的振兴提供了坚实的物质基础。然而，目前我国高校体育产业的改革进程，与市场经济体制建立的要求还存在着差距，滞后于经济体制的改革和社会的发展，存在着诸多问题。

1.1、思想僵化，观念滞后

由于受高度集权化的计划经济体制的影响，我国高校体育的经费来源、课程设置、人员配置等，都由上级主管部门决定，从而导致体育教育体制的僵化。我国的体育教师,历来都是注重教学、训练以及科研等工作，没有能够真正的把高校体育理解为能够创造经济效益的好产业。缺乏开拓进取的创新精神，甚至视创收为“副业”，视“市场”为畏途，没有把体育产业的发展提到学校体育工作的议事日程中。

1.2、缺乏经营资金和经营人才

目前我国高校体育产业由于高校体育本身具有特殊性，其经费来源主要靠上级主管部门有计划的拨款，这些资金主要用于教学、训练、科研等，而学校能用于发展体育相关产业的资金是非常有限的。因此，资金是制约我国高校体育产业迅速发展的一个非常大的瓶颈。再是，高校中虽然聚集了一批高学历、高知识、高职称的一流专业人才，但由于受到我国体育人才培养体制的影响，体育经营管理人才紧缺。从目前我国高校体育产业经营人才的现状来看，人数少、专业素质偏低、学校对经营管理人才的培养不够重视、没有采取有效措施加以培养与提高，是抑制高校体育产业发展的主要因素。

1.3、经营项目形式方式单一

虽然全国有不少院校已经开展体育产业，有的学校利用自身专业的优势发展的不错。但总体来说高校体育产业经营项目和形式比较单一，路子教窄，办法甚少,仅仅停留在体育场馆的租赁、组织和承办各种健身培训，以及体育设备、器材的销售与经营。其服务的对象主要以本校师生为主,其组织行为也主要局限于校园内,殊不知校外的群众对体育服务严重的缺失，而校内体育设备得不到充分利用甚至出现闲置的现象，这样就导致高效体育与社会体育的缺乏交流与合作,处于较为封闭的状态,更谈不上产生规模效益。

2、我国高校体育产业发展的建议

2.1、解放思想，建立责任意识和市场意识

早在国务院公布的《全民健身条例》中就对学校体育设施的开放利用做了原则性规定，也就是要求相关部门承担起一定的法定责任。因此学校应当与社会建立密切的联系，了解社会对体育消费的需求，最大限度地提高资源的利用率，多渠道、多形式地发展体育产业。高校体育更要要适应市场经济体制。树立新的管理理念，采取相应的营销措施，学校体育工作部门也要改变以前不求自我发展的思想，大胆尝试，采取有偿资助、资源共享的方式广泛吸收社会资金加快高校体育的产业化发展。在保证高校正常体育运作的前提下，最大限度的利用高校体育资源，推进体育资源的商品化和社会化。

2.2、积极培养体育产业相关人才

人力资源是体育产业发展中最重要的因素之一，解决体育产业人才资源短缺和提高体育产业工作人员的素质是发展体育产业的关键。高校体育产业发展必须具有高素质的人才，集体育、管理、经济等知识和能力为一身的人才，否则再好的市场也得不到开发和发展。所以，要实现高校体育产业的可持续发展，必须以人为本，大力培养体育产业人才，不断提高体育产业管理水平。高校具有一批高学历的体育教师就是高校的优势所在，但是大多是从事教学而非市场，所以高校可以通过选送有相关优势的教师进行学习进修,使其了解掌握现代体育管理和体育经营知识，更好的为学校体育事业服务和奉献。

2.3、努力开发高校体育产业发展的途径

高校应结合自身优势开发多种体育项目促进高校体育产业的发展。提高场地利用率，向学生，教师以及社会集体开放，租赁场地，同时还可以承办单位运动会得裁判等后勤服务工作。开办课外业余体育活动俱乐部，增加体育消费人口。还可以开办短期培训班，广大健身娱乐市场。许多高校因为经费短缺，每年用于比赛的款项实在有限，不得不放弃一些赛事，这样严重阻碍高校体育产业的发展，所以学校应该努力争取企业赞助，提高专业水平，进而扩大学校体育的影响，形成良性循环。现在各地大学城的建立，各地高校聚集，高校就可以通过多校联合开发,发挥各自的优势,整合资源,提高高校体育产业的发展效率和发展速度。

作者：梁凤云 顾勇 单位：江西应用技术职业学院 湖北省襄阳市第五中学