钢琴美育教育的路径研究

一、钢琴美育的功能作用

（一）钢琴美育具有重要的德育功能

有些古希腊先贤们认为相较于其他形式的教育，音乐教育能够以一种特殊的方式滋润人的心灵，使心灵更加的美丽，它具有其他教育方式不可比拟的优势。如果缺少了音乐的滋润，心灵就会变得丑陋。在今天看来，这种思想显然具有夸大音乐功能的嫌疑，但是也具有很强的合理性。钢琴作为音乐的一种重要表现形式，同样具有这样的作用，这不仅仅是一种思想，更是一种与我们生活息息相关的事实，人们在日常生活中时常会感受到音乐和钢琴演奏带来的影响。例如用钢琴演奏的《义勇军进行曲》曾经激励了无数仁人志士为了解放中国奋勇向前，贝多芬的《命运交响曲》给人以奋力向前、与命运斗争的勇气，这些无一不显示了钢琴美育的重要作用。钢琴之所以具有德育的功能在于钢琴之美本身就是以社会道德为基础进行的，它也总是以新的形式将社会道德的应有之义表达出来。

(二）钢琴美育能够提高人的智力水平

关于这一点著名科学家爱因斯坦曾经说过：“我之所以能有今天的成就，多半是因为我从小喜爱音乐，热爱钢琴演奏，从音乐中得到的启发给了我在科学上的动力。”人的智力由感知周围事物、记忆功能、想象功能、思维功能等要素构成，钢琴美育能够通过影响这些要素进而影响人的智力水平，特别是对于以听觉为基础的感知能力的锻炼。在钢琴美育过程中，接受钢琴美育的社会公众可以通过欣赏或者演奏钢琴乐曲提高对于声音的感知力，能够通过感知钢琴演奏曲声音的细微变化锻炼自己察觉外界细微变化的能力，这些能力的获得对于提升大脑的功能都具有非常重s的意义。

(三）钢琴美育提升想象力

著名的音乐心理学家梁承谋指出，音乐是一种摸不着也看不见的东西，但是人们却能够在其变化的节奏和刺激的瞬间感觉到它的存在，并由此引起感觉、触觉和心理的变化，对人们固定的认知有很强烈的作用，能够推动人们进入想象的世界。钢琴美育对人类想象力的提升有重要作用，能够推动人们接触最美好的情感活动，使人们在美好的想象中获得满足，并随着想象力的发展而生长。此外，钢琴美育对人们求知欲的提升也有重要作用，通过对人们情感的激发，促进对知识的渴求。在情感的帮助下，人们往往对某种事物存在浓厚的兴趣，并感觉到它存在独特的美感和魅力。而美好的音乐则能够诱发这种情感，使人们处于一种兴奋的状态，促进人们自身学习的实现，推进知识内化过程的完成。

(四）钢琴美育提升感知力

在钢琴演奏过程中，听者应该学会听，而想要听懂钢琴演奏，则需要演奏者和听者的合作。在演奏音乐的过程中，演奏者会不自觉地以旋律的角度对乐曲进行理解，但是音乐作品是重复和转调等多种因素的结合，需要使用各种演奏技巧，这些因素的存在导致了在乐曲的演奏过程中目的性被逐渐淡化。因此，钢琴音乐的发展是一种引导性的，将人的认识水平从感性向理性转变，对人们的感知力起到无形的影响，并且促进人们理解力的提升。在对音乐的审美过程中，人们的情感和想象力处于协调状态，心灵处于自由状态，因此钢琴美育对人们聪明才智的幵发有重要作用。这种推动人们处于协调状态的作用，能够使人们的心灵美在审美主体的角度得到最充分的发挥，并且使人们的情感得到根本性的提升。钢琴美育在提升人的情感境界的同时，对开发智力和提升人们的道德境界也有重要作用。本文对三种作用进行了阐述，因为钢琴美育对三种品质的提升都有重要意义。而上述的三种品质对于个人来说又是至关重要的，因此，想要实现音乐审美方面的全面发展，必须以学生综合素质的提升为基础，而我们还有很长的路要走。

二、钢琴美育教育的实现路径

（一）以身心健康为出发点

健康的心灵才能够欣赏到美妙的音乐，而声音往往能够代表我们心底最深处的秘密。在《圣经》中提到，善恶发自人的内心，善念和恶念都是人们内心的真实体现。因此，只有心灵健康的人才能够欣赏到美妙的音乐，就像古典音乐的美向人们传递了积极向上的乐观态度和与人为善的处世态度，同时传递了人文关怀。真善美是人们共同的美好品质的代表，也是共有的道德标准和价值观。但是“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”。在当今的社会中，很难有人不被物质所影响，人们难免存在功利之心，很难出现不具备功利心的天使。当下，科技水平不断提升，日新月异的文化也让我们的生活更加丰富，但是不管是在什么行业，想要实现抱负需要获得机遇并且发挥自身的创造力，而对人才的培养中，需要更多具备淳朴心态的教师和独具慧眼的领导者。

（二）树立榜样的力量

音乐的力量是伟大的，作为音乐的创作者或者演奏者，他们完全可以以自己的实际行动影响到其他人，为别人树立榜样。如著名钢琴演奏家郎朗，他那种对于音乐的热爱、对于艺术的追求、对于社会责任的诠释都让我们感受到了音乐带给我们的力量。还有西藏著名歌手韩红，她以一首《感动》带给观众极大的感动，使我们真切地感受到了歌曲给我们带来的欢乐。我们确实是很热爱这些歌唱家们，我们热爱的不仅仅是他们崇高的敬业精神，以及对艺术的追求，同时我们还认同他们作为社会的一员，可以用自己的歌声传递中华民族的传统美德，那些积极向上的思想和歌曲始终在影响着我们，并让我们学会怎么做人和做事。所以，他们在我们心中的威望很高，他们的言行代表社会发展的潮流。

(三）借助于网络的优势，开展钢琴美育教育

在互联网的作用下，进行钢琴美誉教育工作成为可能，我们可以进一步引导更多的人借助于社会网，来学习钢琴美育的重要精神，并引领一些能够促人奋发向上的文化，从而建设融思想性，知识性，趣味性等多维一体的音乐网，利用音乐知识来提高社会大众的文化素养。

(四）多元化背景下，保护和发扬本土文化

长期以来，我国的钢琴美育教育中都会有大量的爱国主义教育内容。爱国主义教育不只是要让国民产生对祖国的依赖与眷恋的情感，从而产生保护祖国与为祖国争光的决心，同时还有助于加强中华民族长期以来就具备的凝聚力与创造力。所以，在爱国主义教育中，我们要按照情感——认识与信念——行动样的流程展幵。民族音乐是全面继承我国优秀传统文化的一种重要体现。但是，随着时代的发展，尤其是现代流行音乐的大量出现，使得民族音乐在我国音乐中的地位一再受到挑战，甚至还有不少大众到现在也不知道哪些歌曲是我国的，哪些是西洋引进的，哪些是民乐，哪些是西乐。在知识缺乏的情况下，民族音乐的传播受到了前所未有的阻碍。要发展钢琴美育的作用，我们先是要发现自身存在的问题。具体来说，我们先要分析当前的问题，并以此为契机，寻找工作方法，我们要在社会中开展相应的民族音乐的教育工作，同时让民族音乐再一次为大众主动接受，这不仅仅是要培养我国民众强烈的爱国主义，同时也是提升国民综合素质的一种方式。纵观全球的发展情况来看，大多数国家都在考虑如何使自己的民族文化得到有效保护。在当前世界形势相对复杂的情况下，我们不仅要注意音乐本身的共性，同时还要看到本民族文化的特色所在，从而真正认识到民族音乐文化改进的重要意义和具体的实现路径，并把其发扬光大。

（五）将音乐疗法融入音乐教学工作中

音乐疗法是一种新型的教育方法，它最重要的作用就是可以极大地改进社会大众的不足之处，不会出现太多的副作用，适合于音乐教育。从国外医学界的发展情况来看，音乐疗法是一种比较常见的方法。虽然，我国也开始着手于这方面的发展工作，但是只是处于起步阶段。未来，医学的领域会慢慢得到发展和普及，所以这是一个全新的课题。在具体的教学过程中，我们可以把音乐疗法向德育渗透，从心理上引导社会大众对音乐产生新的认识，并更好地实施钢琴美育教育。伟大的作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”而这心灵就是我们所要追求的根本目标所在。所以，发挥钢琴美育作用就需要全面地借助于音乐的作用，把这种春风化雨式的滋润和慈母般的关爱，传送于他们心中。相信如果我们真正用心做好一件事，就会对大众的音乐教育方法寻找到新的策略，从而促进他们更好地在音乐的发展道路中获得成长，以及不断地取得进步。eg、作为一种高雅的艺术形式，钢琴演奏深受人们的喜爱，观看聆听钢琴演奏不仅仅可以让我们感受到指尖下黑白键的灵动和神奇，更陶冶了我们的情操、愉悦了心情。根据曲风的不同，钢琴演奏让听者或悲或喜，或激情飞扬或悲愤感动，总之每一次聆听钢琴演奏都是一次心灵的洗礼与灵魂的净化。在钢琴美育作用的影响下，一个人的精神风貌会受到潜移默化的影响，这种改变进而会对整个社会产生积极的作用，带动社会朝着更加和谐、理性的方向发展。

作者：于巧琳 单位：辽宁师范大学音乐学院