我国人才市场会计教育论文

一、我国人才市场对于会计人才质量需求

1.我国人才市场对于我国会计的思想素质要求

由于会计的工作涉及到企业的经济管理工作，所以对于企业的会计人员来讲一定要具备较为良好的职业道德与职业素质还有相关的法律意识。在工作的过程中要做到尽职尽责，因为会计工作的实际操作性非常的强，而且企业的一切的与经济相关的活动以及账务都要集中到会计这进行汇总，并且在登记审查的过程中要对初始的证据进行搜集，对于账务、明细以及相应的结账和对账到财务报表的制作，这些繁琐的工作都会涉及到方方面面，所以对于会计来讲一定要有相应的责任心和耐心。在会计方面一个数字的错误往往就会使得整个会计工作无法继续进行，企业相关账务信息的真实度也在很大程度上依赖于企业会计额度责任心，并且作为会计人员一定熟悉相关的法律，对于在账务中发生虚假的行为一定要坚守自己的职业道德敢于和这些腐败的行为作斗争，对于蓄意骗取企业财产的要加以制止和劝导，在这个过程中企业的会计自身也要做到自律，所有的这些都需要我国的会计人才具有良好的会计思想素质。

2.对于我国会计人员的职业素质要求

除了具备思想上过硬的素质之外企业的会计人员还应当具备良好的职业素质和业务素质。这些素质主要体现在企业实际的操作、协调以及分析三个层面上。实际的操作能力要求企业的会计人员不仅要熟知会计工作的相关的理论，还要能够熟练记账以及核算和报账，对于这些操作可以熟练地利用计算机来进行处理和操作。对于会计人员的更高要求包括除了能够利用计算机进行熟练的操作之外还要能够对会计工作过程中呈现出来的各种问题进行分析，然后对企业的状况做相应的预测或者是提供客观的数据为企业决策提供一定客观的依据。作为会计还要能够协调各个方面，因为会计几乎和企业以及国家的各个相关的部门都会发生关系，和这些人员之间的打交道是不可避免的，所以企业会计人员应该做好这些人员之间的协调工作。另外企业会计人员还要能够根据企业的财务状况来对企业面临的风险和问题进行分析能力，随着市场竞争的不断加剧，企业面临着情况越来越复杂的竞争，所以会计人员能够做好企业会计工作并以此为基础做好相关的分析是我国对于会计人才的教育急需要解决的问题。

二、我国会计教育存在的问题

会计专业在上个世纪受到历史因素和计划经济的影响，在很长一段时间内没有得到提高和改善。目前的会计教育发展开始上路了，但发展程度上仍然存在很大问题。

1.会计教育缺乏清晰的思维目标

根据国家对高校培育会计人才的目标要求，很多高校开始对这一人才培养要求有诸多理解。国家对高校的教学目标是：“培养会计专业德才兼备的高级专门人才”。它没有明确高校应该如何培养会计人才,具体有什么样的要求，这就导致不同学校有不一样的理解。根据会计专业学生的就业方向，有的高校培养企业会计人才，有的培养注册会计师。在不同学校的会计专业学生的素质差距很大。导致了高校培养出来的学生对就业造成一定影响，企事业单位对稀有的高级会计人才是求贤若渴。

2.会计教学内容重视实务、轻视理论

当前大学会计专业教育都非常重视会计实务，学生要多实操，对理论的进一步探讨缺乏深度。很多高校为了自身利益,自编会计教材,其内容围绕会计专业的基本内容进行重复，没有多大的创新。这样的教材内容使得多个老师讲同一个内容。若修改基本的会计法规、制度，就需要重新花费大量的人力和财力去编著新教材。

3.会计师资队伍人员流失、教师轻视教学现象严重

一支教学严谨的合格的师资队伍是高校生存和发展的必要武器。而我国的高校正面临着缺乏师资队伍的危机。部分教师知识陈旧，骨干会计教师跳槽，一部分教师对教学有所轻视。究其原因，上个世纪的文革损失了一批人才，第二，高校对教师的待遇比较低，很多优秀教师宁愿从商,在校的骨干教师在校外兼职，自然对教学比较散漫或者精力达不到。

4.会计教育招生规模发展过快、缺乏计划性

经济的发展让很多企业和公司快速崛起并发展，使得社会过分对会计专业教育的发展。很多高校快速扩展招生计划，即使没有会计专业的院校为了创收不顾实际也设立会计专业,教学质量滥竽充数。这样就出现了低水平的会计从业人员很多,他们占据了一定的会计岗位，给社会工作带来不良因素。

三、完善我国会计教育存在问题的对策

针对上述提到的我国在会计教育过程中所存在的相关问题，本文以此为基础提出了相应的解决方案。

1.完善我国会计教育中的培养目标

在针对我国会计教育的对象制定相关的培养计划的过程中，培养的目标是一个不可或缺的环节，培养的目标也就是我们的学生到了社会上企业中所应该具有的思想素质、职业素质以及相应的专业技能。所以制定和完善我国会计教育中的培养目标是非常关键的一个环节，也就是为我国社会主义经济建设培养德才兼备的人才。

2.加速会计教育的师资队伍的建设

如果要做好我国会计教育工作，那么师资是很关键的一个方面，作为政府和高校应当为高级的会计人才提供良好的待遇和科研环境使得高级会计人员愿意从事到会计的教育事业。比如可以增加教师待遇，加强对于教师的培养；可以增加教师编制解决教师的后顾之忧，加强高校中的合理使得的竞争环境使得教师具有更高的参加科研的积极性。通过相应的办法促进教学方案的改革。

3.改革会计教学方法

另外还应该加强高校中对于传统的会计教学方法的改革使得学生是教育学和实践的过程中真正体会到会计工作的特点和社会人才市场对于会计人员素质的要求包括思想素质的要求和职业素质的要求，使得学生自身具有朝该方面努力的意识。

四、结束语

本文首先介绍了我国人才市场对于会计人才的思想素质的要求、职业和业务素质的要求，然后指出了我国会计教育中存在的问题，然后再文章的最后针对这些问题提出了相应的解决方案。

作者：郭漫勤 常怿 单位：云南师范大学 南京财经大学新闻学院