高等院校动画教育论文

一、学生生源的问题及对策

我国高校动画教育的生源也存在问题。首先，动画专业的大面积扩展势必造成学生生源质量下降，尤其是在生源需求扩大的情况下，动画专业降低美术生的分数要求，考生美术专业分数、文化课分数达不到一般要求，甚至存在非美术生报考动画专业的现象。面对高等院校动画教育生源问题，高校可以采取如下措施：其一，改进传统美术招生体制，增加速写、默写、创作等基本功科目考试；其二，依照各个高校办学条件，适当放缓扩大招生，秉持宁缺毋滥的基本原则，提高生源质量。

二、高等院校学生实践能力培养问题及对策

动画之“画”强调实践能力，手绘能力是基础。许多院校把教学重心放在软件学习上，学生片面依赖电脑技术，色彩表现能力和造型能力不强，很难有更大的发展。学生应当把学习的中心放在基础上，要创造首先需要进行大量的实践活动，有了一定的积累，创意才能水到渠成。面对高校学生实践能力缺乏的问题，高等院校可以增设运动速写课程，培养学生捕捉动作的能力。此外要加强手绘实践能力的训练，让学生把想要表达的东西无损耗地表达出来。学校要提高学生的人文综合素养，开设摄影课程，培养学生的镜头语言表达能力；开设写作课程，培养学生的语言表达能力，锻炼其思维；开设表演课程，让学生学会如何表演。

三、与市场脱节的问题及对策

动画行业是一个新兴产业，它的快速发展使得部分高校动画专业的设立只是跟风，没有基于自身的教育资源，造成教学与市场需求脱节。我国高校教育一般注重理论技术的灌输，而忽略对学生实际能力的培养，与市场需求脱节。面对高校教育与产业市场需求脱节的问题，可以从改进高校教学模式，促进产、学、研一体化入手，引入小班式的集中教学模式，可以采取一对一的单独授课辅导方式，可以根据每位学生的不同特点，按需传授知识、培养能力。另外，可以加强高校与企业合作，坚持产、学、研结合的道路，一方面可以使高校与市场紧密结合，与时俱进，另一方面也是对企业、市场发展的促进，可以将学校资源与市场需求相结合，让企业高层次人才直接参与学校教学，根据市场最新的知识技能、企业需求指导高等院校动画教学。

四、结语

中国动画产业的未来发展应从培养中国动画人才出发，逐步发现并论证当今中国高等院校动画教育存在的问题，提出解决时下高校教育问题的方法，从而着眼未来，大力振兴中国动画产业。

作者：王善朝 单位：无锡工艺职业技术学院