计算机教育在职业教育中的实用性分析

1努力提高学生的学习兴趣，扩充学生的知识面，提高学生实操水平，让学生适应社会的需求

按制订的教学计划进行各种教学、教研活动，定期检查科组各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课，要求计算机教师在课堂上充分调动学生的积极性，全面提高学生的操作技能。如彻底改变以往课任教师任由学生自由选择汉字录入输入法的思维，组内规定由08级开始所有学生都必须掌握五笔字型输入法，并且将学生的五笔字型输入速度与教师的教学能力结合在一起，作为教师考核的一项指标，在校内多次举行汉字录入进行竞赛，提高学生的学习兴趣，本学期学生对五笔字型录入的兴趣明显高于以往。并且由于詹老师和陈老师两位教师所任教班级的学生在竞赛中成绩优异，在科组会议上还做了详细经验介绍，效果良好。

2加强校外交流研讨，在组内开展学术交流，提高教师教学水平

在本校内各成员间还互相听课。讨论课堂与作业中遇到的难题，由于科研气氛较为浓厚，所以形成了一股互相交流，互助互爱的兄弟姐妹情谊，同事间印刷资料时，能为同教一门课的教师多印一份，达到资源共享的目的，提高工作效率。为应付江门市计算机竞赛和让教师开阔视野，增长知识，组织全组教师到兄弟学校参观校园网组建，效果良好。科长对每一位新教师都进行听课和作一些常规指导，为了让新教师更讯速地成长，组内其他有经验的教师更不惜赐教。如为能让新教师更快掌握计算机硬件知识，从学校电脑室搬来几台报废的电脑，放在办公室，每周周二上午，多位人经验的教师成了科组教师的硬件指导老师，利用他们过硬的硬件知识，认真在开展一对几的授课，从认识电容开始，到让年轻的女教师都能拿起电烙铁修理显示器，整个科组充满了笑声和严谨的学习气氛。由于接到学校录入校友录的任务，我们五位教师拆了四台学生仅在上课时用于硬件认识的电脑，拼凑成了一台可以显示的电脑，张老师又进行了第十一次的系统软件安装才成功，尽管整个科组几位教师用了近四天的课余时间，新来的杨老师才有电脑去完成组长交给校友录入任务，但我们最终还是尝到了成功的喜悦，享受了集体智慧的结晶带来的成功的喜悦。

3认真辅导好科技兴趣小组活动，丰富学生课余生活，让计算机教育溶入学生生活的各方面

计算机教师在这方面的有着明显的优势，辅导学生科技活动是计算机教师义不容辞的责任。计算机老师更是不怕辛苦，挑起兴趣小组的教学任务，并且传授丰富的科技知识，开阔学生的视野，让学生们学得津津有味。老师更不计较报酬，花费自己大量的休息时间，利用兴趣小组的内容发表到将学校网站上，将网站搞得有声有色。如面对江门市的学科竞赛通知，组长说：“一定要参加，因为事关学校声誉，我们科组一定会出队的。”尽管计算机学生的基础知识不十分合人意，但辅导老师并没有被困难吓倒，主动挑起出队参与竞赛的任务。雷老师、梅老师面对着组长分下来的辅导竞赛任务时欣然接受，只说一句：“你说怎样就怎样！”竞赛辅导开始了，几个老师周末都回校加班加点，但从来并没有向学校提出任何加班申请。组内其他成员，协助辅导老师从多方面与外校联系，争取更多的竞赛信息来完成学校的任务。这样，通过多方面的努力，计算机学科在各项竞赛中都取得一定的成绩。计算机团队是一支很有战斗力的团队，是一支充满了活力的教师队伍，有这样的师资队伍，学校的地位还怕不会提高吗？

4加强统一管理，提高团队合作精神和教师的专业水平，提高教学质量

为加强教学管理，提高教学质量，对于09年开始，《计算机基础》这门公共科，采用全体任课教师共同出一份试卷，由科组长统一把关对整个年级进行统一考试，这样不但大大节省了教学资源，并检查了教师的教学质量，提高教师的团队合作精神，调动了教师教学的积极性。同时由于江门计算机竞赛对软件的要求的提高，多个软件计算机教师都没有学习过，组长在学期结束前做好安排，要求每一位教师自学一个软件，下学期开学两个月后检查。当年青教师领到任务时问：“我的电脑没法安装这个软件，怎么办？”“方法有二：一是我不用电脑时你可以用我的，二是你没课上时自己到科技楼找一台没学生用的电脑，不过不要忘记下学期要检查。”“好”。随着一支有竞争力的师资队伍的出现的，学校在各方面的综合竞争能力都得到了明显的提升。学校的领导将学校的硬件进行有计划的升级，全校最先进的计算机在计算机教师的桌面出现了，电脑室一个接一个升级了，各类考场就相应进入了我们学校，市会计电算化唯一考场，市各级考试的定点改卷场，分数录入场地等，计算机的教师更忙碌了，学校的名声也在忙碌的计算机老师身影中迎风飘扬。加上学校在人文环境进一步加强，招生工作做得更顺了，近几年的招生在我们本地更上尽占头魁，国重也被抛在后头。总之，计算机教学在当代职业教育中起着不可磨灭的作用，决定着一个学校的兴衰成败。一支有竞争力的师资队伍的建成，需要较长一段时间去锤炼，一支强而有力的计算机师资队伍的成长，更是一个职业学校生存和发展的铺路石。

作者：陈智婷 单位：台山市联合职业技术学校