广东教育学院学报

广东教育学院学报基础信息：

《广东教育学院学报》创刊于1981年，经国家新闻出版总署批准，由广东省教育厅主管，广东教育学院主办的综合性学术理论期刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。每年1、3、4期为人文社会科学内容；第2期为自然科学内容。现用名：《广东第二师范学院学报》。

广东教育学院学报栏目设置：

法制与政治、哲学研究、经济研究、教育研究、文学研究、数学研究、物理学研究、化学研究

广东教育学院学报收录情况：

1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库、数学文摘收录期刊

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏

4、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.399；总被引频次：375

截止2014年知网：复合影响因子：0.445；综合影响因子：0.324

5、杂志荣誉：

2002年获得全国优秀人文社科学报

广东教育学院学报订阅方式：

ISSN：2095-3798，CN：44-1688/G4，主编：刘劲予，地址：广州市新港中路351号，邮编：510303，夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。

9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文发表请详细看。

广东教育学院学报社编辑部征稿带电导体薄圆盘静电势的数值分析企业文化与企业制度相匹配的对策研究毕达哥拉斯“万物皆数”思想蕴含的理性特征转型时期高校教师压力的自我管理探析输油管的布置及数学模型多元文化视角下的课程变革“插值法”实践教学探讨高校学生留宿异性行为成因与应对措施餐饮收银子系统的UML建模设计与实现克拉申理论与商务英语听力教学一类拟线性椭圆型方程正整解的存在性文化自觉视域下的艺术院校传统文化传承探究两种评定无氧能力方法的比较研究从表演角度看苏轼词革新一类拟线性椭圆型方程正整解的存在性美国大都市区概念演变及其对我国城市化的启示“反清”视野下广东醒狮文化再研究民间文化主体把握世界的表现方式简论蒙脱土有机化改性的研究进展旅游非优区发展的动力机制研究