北京教育教学研究

2021-05-19 24191 经济增长论文

北京教育教学研究杂志基础信息:

《北京教育教学研究》是北京市教委主管、北京教育学会主办的综合性教育学术刊物。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。主要反映北京教育科学研究的成果和动态、介绍教学经验,尤其是配合课程改革,将更多关注课堂教学新探的经验,发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告,对广大教育工作者在教育创新,深化教育改革中共同关心的重大理论和实际问题组织专题讨论,支持和鼓励以科学研究为基础和大胆探索和自由争论,为不同学术观点的切磋交流开辟园地。曾用名:《北京教育研究》。

北京教育教学研究杂志栏目设置:

市级学科带头人专稿、市级骨干教师专稿、决策管理、课改前沿、教学探新、教育漫谈等。

北京教育教学研究杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网收录

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

4、杂志荣誉:

全国优秀期刊;

黑龙江省一级期刊;

黑龙江省十佳期刊;

北京教育教学研究杂志订阅方式:

主编:倪传荣,地址:北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室,邮编:100011,电话:010-82089136,邮箱:bjjyyj@x263.net。

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    北京教育教学研究社投稿信息

    1.来稿要求题材新颖、论点明确、论据可靠、文句通顺。文章不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

    2.文题要准确反映文章内容,字符不宜超过20个,作者姓名排在文题下。

    3.作者署名不超过5人,单位不超过3个。第一作者应附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

    4.来稿均要求有摘要与关键词,摘要须用第三人称撰写,应概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

    5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

    6.计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

    7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

    8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

    9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

    10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

    北京教育教学研究社编辑部征稿谈小学生数学思维能力的培养高三生物教学中错题管理有效性的实践与思考新课改下的高中数学概念教学的设计班主任处理几种关系的艺术高中政治知识结构的教学研究向课堂语言要效率——如何提高小学英语课堂语言输入的有效性城区学校初三女生篮球运球技术的调查与研究论化学思想和科学方法在中考复习中的应用——物质推断的专题复习以学生“前知识”为基础开展生物教学的实践研究为人师者的“道”与“法”有机分子内基团间相互作用的教学研究语文阅读教学中资料性课程资源的合理运用由“分离式”评价走向“嵌入式”评价启发式教学在初中语文教学中的应用家庭教育指导应集体指导与个别指导相结合关于“英语听说课”专题课型研究的探索与思考留学生高中文言文教学中“导入法”的运用图式表征对二年级学生解决问题能力的影响“素质拓展训练”地方课程研究报告方法的多样化是课堂灵活化的催化剂

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