南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报基础信息:
《南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报》是南阳师范学院创办的学术理论刊物,原名《南阳师专学报》,1981年创刊,1987年更为现名,1989年面向国内外公开发行。2001年以前分哲学社会科学和自然科学两个版面,双月刊,1、2、4、5为社会科学版,3、6为自然科学版,逢单月10日出版。本刊坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,理论与实践相结合,报道校内外有关文、史、哲等方面的研究成果、技术方法、综合评述,为促进本校的教学科研服务,进行国内外学术交流。本刊始终把政治方向放在首位,坚持改革,锐意创新,强化精品意识,严把稿件质量关,寓师范性、地方性于学术性之中,办出了刊物特色。主要服务对象是高等院校的师生和有关单位的科研人员。曾用名:《南都学坛·南阳师专学报》、《南都学坛·南阳师范学院学报》、《南都学坛·人文社会科学学刊》。
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报栏目设置:
主要栏目:汉代文化研究、红楼梦研究、文学研究、法律学研究、政治与经济学研究。
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报荣誉:
获河南省期刊二十佳提名奖;两次获全国党报特色栏目奖;河南省社科优秀期刊;
1991年获河南省新闻出版局颁发“栏目设置优秀奖;
1998-1999年度、2000-2001年度,连续被河南省新闻出版局评为“一级期刊”;
被全国高校文科学报研究会评为首届、二届“全国百强学报”暨中国人文社科学报核心期刊;
1995年、2000年在河南省教委举行的首届、二届省高校学报三优评比中连续被评为“优秀学报一等奖”;
1991年9月10日南阳师专学报《南都学坛》编辑部被学校授予“先进集体”荣誉称号;
1994年度河南省首届高校学报系统“三优”评比中获优秀学报一等;
1999年9月10日“首届全国社科百强学报”称号;
2000年1月河南省新闻出版局评为“一级期刊”;
2000年4月21日河南省第二届高校学报“三优”评比中获优秀学报一等奖;
2002年河南省新闻出版局评为“一级期刊”;
2002年全国高校文科学报研究会授予“第二届全国社科百强学报”称号,并被评为中国人文社会科学学报核心期刊。
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报收录情况:
中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊
中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库
中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、国家新闻出版总署收录
中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊
中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊
维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报订阅方式:
ISSN:1002-6320,CN:41-1157/C,邮发代号:36-258,地址:河南省南阳市卧龙路1638号,邮编:473061。
南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报社相关期刊- 杭州师范学院学报·社会科学版阜阳师范学院学报·社会科学版常德师范学院学报·社会科学版长春师范学院学报·人文社会科学版河北科技师范学院学报·社会科学版南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报社投稿信息1.稿件内容包括(按顺序):题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类号、英文题目、英文作者名及单位、英文摘要和英文关键词、引言、正文、结论、参考文献。
2.题目:准确、精炼、直截了当地说明主题。由主题词加定语构成,没有必要加谓语构成句子,例如“……的研究”。忌含混、放之四海而皆准的表述,例如“……技术”、“某某武器的……”。忌用非公制外文和缩略字母。忌文字过多,不得超过20字。
3.作者姓名、单位:第1作者简介包括:姓名,出生年,性别,民族,籍贯,职称,学位,研究方向;英文作者姓名(汉语拼音)应按国标《汉浯拼音正词法基本规则》拼写。作者姓氏在前(全大写),名字在后(首字母大写),名字连写,其间加半字线;若多位作者且作者单位不同时,将姓名之间用逗号隔开,并在作者姓名右上角和作者单位名称前加注序号;作者单位和所在省市名称及邮政编码要规范、统一。
4.中英文摘要:摘要是对论文的精炼缩写。要求有实质内容,包括目的(研究对象、解决的问题)、方法(所用理论、条件、材料、手段等)、结果、结论等要点。摘要允许从引言、正文或结论中摘出(即允许重复)。摘要不应写成论文结构介绍。标准规定不超过300字,但多数论文摘要的问题是过短,不反映要点。应开门见山,不得使用“本文……”字样。
5.关键词:从题名和摘要中选择3~8个能反映论文重要信息的词或词组。第1个关键词列出该文主要工作或内容所属学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码(国标GB/T13745-92);第2个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称;第3个关键词列出该文得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称,对于综述和评述性学术论文等,此位置分别写"综述"或"评论"等,对科学研究方法的研究论文,此处不写被研究的方法名称,而写所应用的方法名称。
6.引言:引言可以作为论文的一节,也可以是正文前的一段无标题文字。应鲜明简洁,不要图表、公式。内容必须包括三方面:论文的概念、起点和点题,缺一不可。
(1)概念,是为了让非专业人士也能看懂研究方向。
(2)起点(缘由),就是国外、国内谁研究过,现状及问题,以便并引出主题,并让人知道创新点所在。
(3)点题,点出主题,即本文要如何解决问题,允许在此作论文结构简介。
7.正文:正文要分节,合理分节并拟定小标题可以突出重点,有助于理解。正文发挥余地最大、最灵活,但也应包含三方面内容:铺垫、主题和证明。
(1)铺垫,可以包括基础概念、系统简介、量化现状和问题等。以便与非专业人士的知识衔接,使人能看得懂主题和证明。注意引用公式、论点必须用角标标明出处,否则就是剽窃;引用只要结果不要推导;不要喧宾夺主,篇幅要显著少于后两部分。
(2)主题,阐明想做或已经完成的是什么,原理和特点,但不应包括如何操作的说教。
(3)证明,通过理论推演、仿真或实验及其分析、小结,证明主题的正确性。
(4)文中论述应思路清晰、逻辑严密、数据可靠、语言简洁、行文流畅;文中的物理量、计量单位必须符合国家标准和国际标准(国标GB3100~3102—93);文中外文符号的文种、字体、大小写、上下标应清楚、准确,对于易混淆的符号可用铅笔加以标注。要尽量多用图表直观地表达,图表要有自明性,使用中文表头、坐标,无需解释就能看懂。忌同一信息在文中重复引用描述。
8.结论:与引言和正文呼应,肯定自己的论点;指明自己的创新点;介绍应用或应用方向;指出今后努力方向。不十分肯定时可用“讨论”代替“结论”,但不得使用“结束语”、“小结”之类标题。结论中不应有图表、公式。
9.参考文献:应选引作者在研究范围内阅读过的,最主要的,发表在正式版物上的文献。在论文中要依次引用。文末所列参考文献的著录项目为:
(1)专著:作者.书名[M].版本(第1版略).出版地:出版者,出版年;
(2)期刊:作者.题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码;
(3)论文集:作者.题名[A].论文集名[C].出版地:出版者,出版年,起止页码;
(4)学位论文:作者.题名[D].保存地点:保存单位,年号;
(5)专利文献:专利所有者.题名[P].专利国别.专利文献种类,专利号,出版日期;
(6)技术标准:起草责任者.标准代号,标准顺序号,发布年,标准名称[S].出版地:出版者,出版年。
注:作者姓名不超过3人者全部写出,超过者只写前3名,后加"等"或"etal"。参考文献反映作者知识的广度和深度,不限于中文,教科书不可多,不宜过陈旧。
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南都学坛·南阳师范学院人文社会科学学报社编辑部征稿基于CAS范式的水资源管理信息系统概念模型设计南水北调中线工程渠首地生态补偿机制创新研究现代环境艺术设计手绘效果图的发展与演变斯坦贝克的田园情结——再读《斯坦贝克携犬横越美国》简析《小城畸人·虔诚》中的两性形象李商隐《九日》之献疑“三言”“二拍”中的媒人与说媒场景试论苑猎京都大赋的写作与传播方式“中兴”说的缘起与东汉士大夫的“中兴”理想南阳汉画像文化价值的开发利用策略唐河冯君孺人石墓画像的艺术风格冯玉祥与孙中山家族的友谊新形势下做好群众工作的新途径互动研究式教学:党校干部教育培训的新方法19世纪法国建设国家福利体系道路上的障碍社会信任危机的现代反思及其三维重构村民自治制度中民主权利存在的问题论我国政党内部治理的宪法规制善待刑法学通说与刑法解释学:一种刑法信仰与权威的生成之道共同犯罪中若干疑难问题的认定刑讯逼供的挫折攻击理论研究——社会学视角的分析和建议普世价值视野下的国际人道法——从国际人道法与人权法交融的角度高校危机事件网络传播存在的问题与应对策略企业R&D投入产出效率的区域比较及对策——基于第二次全国R&D资源清查数据微小企业融资存在的问题与解决方法河南省返乡农民工流动子女教育的断链与衔接大学生网瘾问题分析与干预策略科学素养研究及对创新精神培养的启示本文html链接: http://www.istpei.com/qkh/26731.html