语数外学习·数学教育杂志

2021-05-19 8561 建筑经济论文

语数外学习·数学教育杂志基础信息:

《语数外学习》(月刊)创刊于1985年,由湖北省教育厅主管、湖北第二师范学院主办的优秀教育类期刊。本刊为高等院校、高职院校,中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物。

语数外学习·数学教育杂志栏目设置:

教材透视、课改视点、课堂设计、课例剖析、教学探索、考纲解读、学法指导、经验分享、作文导航

语数外学习·数学教育杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

4、杂志荣誉:

湖北省优秀期刊;

中国外语教学期刊质量检测入网刊物;

语数外学习·数学教育杂志订阅方式:

ISSN:1005-6351,CN:42-1356/G4,主编:袁先潋,地址:湖北省武汉市洪山区雄楚大道908号西1栋1单元,邮编:430070,电话:027-50666981,邮箱:yushuwaixuexi@163.com,网址:http://www.yushuwaixuexi.com/。

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    语数外学习·数学教育杂志社投稿信息

    1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

    2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

    3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

    4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

    5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

    6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

    7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

    8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

    9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

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    语数外学习·数学教育杂志社编辑部征稿职业特点概率与统计考点解读品味复数的“交汇性”导数问题中的“四个关系”辨析聚焦极限的计算探析异面直线所成的角如何排解考前心理压力高考数学模拟试卷(二)函数中的即时定义题分类导析运用导数解题的误区与警示高中数学选修部分强化训练优化措施改善方法提高数学教学效益例谈高考数学解题中多变意识的培养新课标下的高中数学变式教学探究论解析几何中数形结合思想的应用学生是主演,教师是导演——新课标下准确定位数学教师的角色在数学课堂中做好学生学习的导演巧妙利用平移性质高中数学教材资源开发与利用的探索数学教学要因材施教立足学生主体,实施学生主体——如何构建有效的高中数学课堂新课程下的数学课堂教学探讨论逃避型学生在数学学习中的特点

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