社会心理科学杂志

社会心理科学杂志基础信息：

《社会心理科学》是我国第一个社会心理学研究刊物，由天津市法制心理学会心理研究所主办。1985年创刊，原名《犯罪心理研究》，是一本专门刊登社会心理研究，反映社会动态的心理学权威性杂志。注重中国社会心理学基础理论、应用心理学科和实证研究，荟萃全国专家学者、实学新秀重要研究成果，赢得读者信赖，影响日益广泛。

社会心理科学杂志栏目设置：

本刊设有如下栏目：理论研究、应用研究、心理健康、法制心理、心理咨询师论坛等。

社会心理科学杂志订阅方式：

本刊出版地：天津市，地址：天津武清开发区广源道1号，邮政编码：301700。

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社会心理科学杂志社投稿信息

1征稿范围社会心理学各领域具有创新性的研究报告、论文、综述等。

2投稿要求必须同时通过邮局寄送书面稿到编辑部和通过Email发送各一份。来稿请用Microsoftword软件编辑和保存。具体如下：

2．1书面稿请采用打印稿(1．5倍行距，A4纸)。Email稿必须以“投稿—作者—题目—日期”格式作为文件的题目和邮件主题。比如：“投稿—王五—关于．，．的研究—20090101’

2．2作者简介，包括姓名，性别，单位，职称，学位以及最常用的Email地址，便于联系交流。

2．3如果来稿中使用了问卷、量表，还须附上所使用的间卷或量表。

2．4请另页给出作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、电子邮件地址等，并附第一作者简介(包括性别，年龄，毕业院校，学历，职称，专业，现从事研究领域，已发表专著及论文等)。来稿文责自负。请勿一稿多投。

3撰稿须知来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。题文相符，论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，文字简明。

综述性稿件应内容新颖并有自己的观点。具体如下：

3．1文题限20字以内(包括副标题)。能够准确反映文章的主要内容。

3．2摘要和关键词

3．2．1所有文稿都需要有200字以内中、英文摘要(用第三人称过去式写)，内容包括研究目的、方法、结果、结论。特别注意：中文和英文必须内容对应相符。

3．2．2摘要后须给出3—5个关键词。

3．2．3英文摘要的句型力求简单，通常应有10个左右意义完整，语句顺畅的句子。

3．3字母符号和数字请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：样本总数用N，样本数为n，平均数为M，标准差为SD，，检验为f，F检验为F，卡方检验为x：，相关系数为r，显著性为p。

以上符号均为斜体。正文和表格中所出现的纯小数，小数点之前的0不能省略。如p=0．05，r=0．8。

3．4标题层次一级用“1”，二级用“1．1”，三级用“1．1．1”，标题仅限三级，余类推。

3．5表和图

3．5．1凡是用文字已经说明的问题，尽量不用表和图。如己用表或图，则文中不必重复其数据，只需摘其要点即可。表和图不要重复表达同一内容。

3．5．2表格要求设计科学，简洁明了。请尽量使用三线表，不用竖线。

3．5．3插图和照片所有插图一式2份，一份附在行文的插图处，一份单独另页附在文后。图片一律采用激光打印机打印。照片应层次清晰，反差好；显微镜照片，应在圈内给出长度标尺。

3．5．4请注意将图中的坐标名称、字符、数码标示清楚，并在图下方标出图号及名称。图线名称用汉字。

3．6参考文献参考文献按文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献格式下；

期刊：编号著者．题名．刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码

著作：编号著者．书名．版次(初版不写)．出版地：出版者，出版年：起止页码

论文集：编号著者．题名．见(英文用In)：编者姓名．论文集名，出版地：出版者，出版午：起止页码

3.7编排顺序来稿按以下顺序编排：(1)论文题目：(2)作者姓名；(3)作者单位名称、所在城市及邮政编码；(4)中文摘要；(5)中文关键词；(6)正文；(7)参考文献；(8)附录；(9)英文题目；(10)汉语拼音的作者姓名；(11)作者单位、所在城市、邮编的英文；(12)英文摘要；(13)英文关键词。

3．8字数要求

3．8．1研究报告与论文以及综述一般不超过8000字；应用心理和研究方法介绍一般不超过6000字。所有字数统计均包括中、英文摘要。

3．8．2特别注意字数按版面计算(不是电脑统计的字数)，总字数；每行字数(含标点符号)*每页行数*全文页数。例如；每行40个字，每页40行，全文共4页，字数；40*40*4=6400。

社会心理科学杂志社编辑部征稿师范生心理素质研究西方友伴研究的新视角论儿童言语交际能力的结构及发展中小学生学业成就动机的发展及性别差异的研究心理辅导与警力开发的几个问题思想政治工作应注重调节官兵的心理平衡家长的心理素质与儿童的心理健康学习成绩优良与学习成绩落后大学生的人格特征研究大学生的人际交往中的交互现象及其与人格的关系学生交往中社会交换行为的调查关于工人、中专生、大学生性格的比较研究短时记忆与长时记忆的神经机制挫折理论与其在员工管理中的启示情绪启动研究范式与心理机制网络群体的心理分析双重视域下暴力镜头对儿童攻击行为影响研究——从心理学与传播学视角分析论中国社会心理学本土化运动的缘起突发灾难事件引发创伤后应激障碍特点的研究试析行为观察法的运用家庭因素对大学生价值观形成与发展的影响大学毕业生自我价值感调查研究初中生人格与父母教养方式的相关研究