中学教学参考杂志

中学教学参考杂志基础信息：

《中学教学参考》杂志是经国家新闻出版总署批准，广西教育学院杂志社主办的中学教学参考类期刊，其国内刊号为cn45-1372/G4，国际刊号为：issn1674-6058；上旬刊：语英版，邮发代号：48－12，出刊时间：每月10日；中旬刊：理科版，邮发代号：48－13，出刊时间：每月20日；下旬刊：文综版，邮发代号：48－14，出刊时间：每月30日；为了适应形势的需要，有效整合《中学文科》和《中学理科》的资源，并与《小学教学参考》杂志配合成系列,根据新闻出版总署和广西新闻出版局的批准，广西教育学院杂志社主办的《中学文科》和《中学理科》从2009年起整合为《中学教学参考》（旬刊）。

中学教学参考杂志办刊宗旨：

本刊坚持为基础教育服务的宗旨，竭诚为全国教育工作者服务，提供最新的教改信息和教育理论成果，为广大教育工作者提供交流经验、刊发教研成果提供平台。本刊坚持学术创新方针，强调理论联系实际，具有科学性、理论性、实用性和资料性的特点。

中学教学参考杂志栏目设置：

上旬：语文（新论视窗、教学时空）、数学（新论视窗、教学时空）、英语（新论视窗、教学时空、应考策略）

中旬：数学（教学经纬、复习指津、考试研究、疑难点击、解体方法和技巧）、物理（新论视窗、专题论析、教学经纬、复习指津、疑难点击、实验探究、解体方法与技巧）、化学生物其他（教学经纬、专题论析、实验探究、解体方法与技巧）

下旬：语文（新论视窗、教学时空、一家之言）、政治（新论视窗、教学时空、应考策略）、历史（新论视窗、教学时空、应考策略）、地理（新论视窗）、图音题（新论视窗、教学时空）、综合（综合平台、专题）；

中学教学参考杂志收录情况：

刊物收录：中国学术期刊网全文数据库(CNKI中国知网)全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。

中学教学参考杂志社相关期刊

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中学教学参考杂志社投稿信息

1.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

2.来稿篇幅以3200-4200字为宜。

3.来稿格式务必规范，烦请作者提供下列要素并按要求著录：

（1）在正文之前列出作者工作单位、详细通讯地址、邮政编码、电话、电子邮箱、作者简介、文章题名、文章摘要、关键词。请作者尽量提供题名、作者姓名、作者工作单位、摘要和关键词的英文翻译。

（2）作者简介：按出生年份、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位和主要研究方向顺序标出。

（3）摘要：300字以内，摘取文中主要论点，不要写成“本文认为”之类的提示性语语言。

（4）关键词：是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，可选3-8个，不要选择“评析”“思考”等通用性词语作为关键词。

（5）注释：是对文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，集中排在文末，置于于参考文献之前；凡引文皆列于参考文献之中。

（6）参考文献：录著内容依次为主要责任者、文献题名、文献类型（专著为M，期刊为J，报纸为N，论文集为C）、文献出处或出版项、文献起止页码（仅对著作）。具体格式可参见本刊各篇末的参考文献项。

（7）基金项目：凡获省级以上资助而产出的文章，以“基金项目”作为标识，注明基金项目名称及项目编号。

（8）文内标题的层次序号采用一、（一）1.（1）。

4.来稿无需提供打印稿，只发送电子邮件即可。发送电子邮件时，务请将文稿以附件形式发送，并在邮件正文中写明论文题目、作者姓名及工作单位或求学院校、通讯地址、联系电话，并在邮件主题中标出作者姓名。请勿一稿多投。若4个工作日内未收到本刊编辑部的回复意见，作者可自行处理稿件。

5.编辑部有权对文稿进行适当压缩、修改，作者如不同意删改，请在文末注明；作者文责自负。

中学教学参考杂志社编辑部征稿浅谈农村中学教师实施新课程的有效途径研究性学习策略下的语文课堂生成初探巧用多媒体,助古诗词教学联系生活,化解语文学习畏难情绪在阅读教学中培养学生的创新能力浅谈信息技术在阅读教学中的作用与语文共舞让生命欢歌在语文教学中渗透思想教育教而不思则罔浅谈初中语文课堂有效教学提高教学效益,演绎精彩课堂古典诗歌鉴赏能力培养之我见新课改下农村学校作文教学方法探微语文教学创新的几点体会践行叶老教育思想提高写作教学实效让个性化阅读之花绽放收获预约之外的精彩——新课标下语文课堂动态生成策略探讨让语文课堂插上想象的翅膀语文课堂“五部曲”,让学生飞扬思绪浅谈初中素质作文教学的“三重要”借你一双慧眼——浅谈语文课上学生的审美能力的培养在阅读教学中培养学生的人文精神农村初中文言文课堂教学实践与探究借助想象深入理解课文精髓浅谈新课改与高中作文教学创新把“问”还给学生——浅谈让学生“能问”的策略与方法构筑诗歌阅读教学的理想课堂作文教学需“三管”齐下丰富内容注重层次品味美丽感受博大——从重视诗词教学的注释与练习设计说起谈谈农村初中语文教学的现状让课堂焕发出生命的活力——浅谈语文教学中如何让学生自主发言在作文教学中要切实发挥学生的主体作用信息技术与语文教学的整合初探提高语文教学效率的思考农村初中作文教学初探初中语文课改之我见让网络成为阅读的沃土在语文教学中培养学生的创新能力谈语文教改中的几个问题美的语文才是真的语文——语文课堂教学中美的生成初探提高语文课堂效率之我见在多样化的思维训练中开启学生的智慧——作文构思指导教学案例有效性课堂内容的设计寓教于美的语文教学策略与方法探究如何提高农村中学语文教学质量语文教学中如何指导学生自主学习浅谈在语文教学中如何培养学生的自主性学习语文教学中多媒体运用必须考虑的三个因素初中语文教学中信息技术的运用原则浅探对话理论应用于语文教学的反思浅议中职语文教学中学生质疑能力的培养创设生活化课堂凸显新课程理念如何激发农村学生学习思想政治课的兴趣浅议新课程理念下如何用好思想品德教材如何构建有效的初中思想品德课堂教学思想政治课培养学生创造能力摭谈