石家庄铁道大学学报杂志

2021-05-19 14682 游戏教育论文

石家庄铁道大学学报(社会科学版)基础信息:

石家庄铁道大学学报(社会科学版)是河北省教育厅主管,石家庄铁道大学主办的社科类综合性学术期刊。2007年8月创刊,季刊。国内外公开发行。读者对象主要是高等学校社科教师、研究生和相关的社会科学工作者。本刊力求综合反映对重大现实和理论问题有深刻见解的学术成果,敏锐追踪对相关学科研究具有引导作用的前沿课题和热点问题,积极关注基于科学批判精神并在学术层面展开的争鸣与评论,精心提炼对学科建设和学术发展有所创新有所突破的论点精华。以繁荣社科文化,促进学术交流,发现培养人才,服务教学科研为办刊宗旨,读者对象为高校师生及相关专业社会科学工作者。

本刊力求综合反映对重大现实和理论问题有深刻见解的学术成果,敏锐追踪对相关学科研究具有引导作用的前沿课题和热点问题,积极关注基于科学批判精神并在学术层面展开的争鸣与评论,精心提炼对学科建设和学术发展有所创新有所突破的论点精华。因此,本刊希望论文在理论上要有新意和独到见解,并具有一定的深度和现实性;结构严谨、观点鲜明、论据充分、材料翔实,文字通畅简练。本刊严格执行稿件三审制,以论文的学术质量为刊用的唯一标准。现简要介绍有关编辑出版规范和写作要求,请作者仔细阅读,认真执行。

石家庄铁道大学学报(社会科学版)栏目设置:

主要栏目有“经济学”、“管理工程与科学”、“法学研究”、“哲学研究”、“高等教育研究”、“语言文学艺术研究”、“历史文化研究”、“学者访谈”等。读者对象主要是高等学校社科教师、研究生和相关的社会科学工作者。欢迎校内外专家学者、研究人员投稿。

石家庄铁道大学学报(社会科学版)收录/获奖:

ASPT来源刊、中国期刊网来源刊、1994年河北省科技期刊质量改进奖。

石家庄铁道大学学报(社会科学版)订阅方式:

ISSN:2095-0365、CN:13-1401/C。

石家庄铁道大学学报杂志社相关期刊

    长沙铁道学院学报杂志[社会科学版]

    石家庄铁道大学学报杂志社投稿信息

    1题目简洁、准确,能恰如其分地概括研究的范围和深度,不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词和符号,避免使用希腊字母和上下角标,尽可能不出现数学式,一般不超过20字。英文题名要与中文题名对应,字母要区分大小写。

    2作者署名一般不超过3人,署名及署名排序应按对文章贡献的大小排序,并协商一致,未做实际工作的不挂名,署名者均应当阅读过论文。姓名的英译采用汉语拼音姓前名后。

    3作者单位单位的著录一般应到处级单位,单位应著录全称,单位名称的英译应统一。

    4摘要应概括出文章研究的目的、方法、结果及结论;简洁,排除常识内容,避免重复题目;独立,不得引用文中参考文献号;具体,具体说明所取得的进展,例如某项性能指标提高的百分比,不要“效果很好”“得出了一些有意义的结论”这类含糊短语;便于收录,这是指摘要、题目中避免包含公式、上下标等,以方便文摘和题录数据库收录文本数据。摘要常常会通过各二次文献(如文摘型数据库、文摘期刊)提供给读者,高质量的摘要有利于文摘被国际权威数据库收录,引起同行的重视。英文摘要一般要求和中文摘要对应。如果英文摘要比中文摘要更详细也可以。

    5关键词请提供3~8个关键词,关键词尽量采用有关概念、技术的标准提法(可参考有关主题词表和科技名词表),新学科的重要术语也可作关键词。中英文关键词应该相互对应。关键词是常见的文献数据库检索渠道,选择适当的关键词有利于文章被检出和引用。

    6中图分类号和文献标识码中图分类号可查《中国图书馆分类法》;文献标识码由编辑标引。

    7基金项目基金或项目资助课题应注明基金或项目的正式全名、编号。

    8作者简介姓名(出生年月),性别,职称,研究方向,学位,详细通讯地址,电话,Email地址。

    9正文在正文的论述中要注意表达的逻辑关系,用语简洁准确。一般包括:

    (1)理论分析。论证性的论文,要有理论依据,本学科公知的内容不要展开论述,非作者创造性的内容只叙述与文章论点有关的内容即可,并注明所引文献和出处。如果是数学模型,一定要核对原文献定义的变量的物理意义,并在文中全部说明其含义。作者提出的论点,要分析与现有论点的区别,并对论文中作者的创新点的合理性进行论证。凡是能用语言讲述清楚的内容,应用文字陈述。

    (2)材料和方法(数据资料的获取与分析)。叙述研究工作中所使用的实验材料和实验方法;统计调查所用方法的确定。数据量应满足统计分析的要求。

    (3)结果或数据。对所得结果进行描述;或给出获取的重点资料的数据。对所得结果或数据进行处理,绘制成图或表格的形式。用图还是用表格,应按论文的论点选择,不能既用图又用表。

    (4)分析与探讨。对实验结果进行定性和定量分析,并与理论计算的结果或前人所得结果加以比较,评议论文所给结果的有效性、正确性和创新性。

    (5)结论。主要归纳和总结研究成果得出的结论,或解决的问题。也可以提示文章论点的局限性或今后进一步研究的设想。

    (6)量和单位。有关符号的使用应符合国家标准。请作者对易于混淆的字母和数字,如数字0和字母o,英文a和希腊字母α,O,P,S,C等的大小写。

    (7)图、表。文内图表选用最必要的,能用文字说明问题的,则用文字表达。要有独立性和自明性,图形结构准确、简洁、美观,线条清晰,图题在图下方。对于函数曲线图,要具备横纵坐标的标值线、标值和标目(对于量纲为一或无单位的标目,请用铅笔注明“无单位”),注明图序和图题。插图最好在Word软件中完成,线条粗细要求:轮廓线、曲线等图中主要部分用0.75磅,尺寸线和指引线等辅助部分用0.5磅,图中汉字用宋体小5号字,数字、外文字母用NewRoman小5号照片图应黑白清晰,层次分明,请提供原件;表用三线表,要有表题、表头和表栏。只有一行数据的表,请改为文字论述。

    10参考文献应引用与本研究有关的、近5年发表的主要文献。引用时,参考文献序号须加[],一般置于右上角;若写成“文献[]”,则与正文平排。参考文献应按正文中引文出现的先后顺序列出。参考文献中,要求作者以姓在前、名缩写在后的形式列出(不加缩写点)。文献作者3名以内全部列出,4名以上只列前3名,后加“,等.”或英文的加“,etal.”。其他未公开发表的资料请勿引用。文献格式按GB/T7714-2005的规则执行,具体说明如下:

    专著(包括各种图书,学位论文,技术报告,会议文集,汇编,丛书等)主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引用页码.

    石家庄铁道大学学报杂志社编辑部征稿扬雄人性思想本义荀子"学不可以已"的教育理念与当代终身教育论"石家庄精神"的科学内涵及时代价值西柏坡时期党的干部教育实践及其现实启示新生代农民工制度化政治参与的对策思考高校关工委领导班子思想建设长效机制研究私人刑事调查与侦查之比较《汉语大词典》"同义异形"条目指瑕殊途同归的理想守望——《边城》与《尘埃落定》之比较主题数字博物馆在历史文化传播中的应用乡村文化的秩序危机与价值重建——改革开放后乡村文化研究综述旅游观光的审美意涵《鹖冠子·泰鸿》的政治理念及成篇年代初探近代史上荷兰崛起的经济学解释构建河北文化产业链和价值链的现状分析与发展对策现时媒体环境下的受众重组研究关于中国化马克思主义整体性研究的几点认识——清华大学肖贵清教授访谈实录关于建立院级教学质量监控与保障体系的探讨嵌入式系统系列课程建设的教学研究基于社会需求驱动的计算机专业教育模式基于CSCW的教学一体化工作平台的研究与实现大学生艺术素质教育观念与探索矫正病态社会心理的思考《野玫瑰》批判与话语权力之争"断裂"的宣言——论晚生代小说的欲望写实河北传统聚落中寺庙戏场浅析明清白话小说注释献疑论含混与不确定性从结构到意义:戈德曼的发生学结构主义华夏文明曙光的追寻者——沈长云教授访谈以TRIZ促进产生创造性思维的探索辅导员队伍"三化"建设研究论顶岗实习支教工程的特征和实践意义政府投资项目全面投资控制理论和方法研究竞次的制度分析行政事业单位内部控制制度存在问题及对策——对河北省行政事业单位调查问卷分析论执政党合法性生成的一般基础中国国家与市民关系调适中的政府转型历史文献学的考察视角:"支那"词义的演变轨迹晋阳之战探析西柏坡精神的理性之光——学者王玉平访谈录关于西柏坡精神是一种时代精神的思考王国维"隔"与"不隔"说内涵辨

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