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小学教育论文

以生为本的小学教育初探

导读 : 一、以生为本，构建开发学生潜能的课程体系 1.学科课程 （1）实行领导干部学科分管的制度 实行领导干部学科分管的制度，依据个人特长及学科基础，将各学科的教学落实到人。学科主任对全册（小学段）教材进行分析，并在反复研读课程标准的基础上，将小学段所有的知识进行提炼、归纳、整理，形成本学科知识体系，根据各学科的特点对教学目标及检测内容进行归类整理；各学科教师再根据所教年级的知识体...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：223   

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小学教育专业生就业期望探讨

导读 : 一、小学教育专业的现状分析 (一)小学教育专业学生的就业倾向和期望 解读分析数据，我校小学教育专业学生对发达地区和沿海经济发达地区投入了更多的关注和期望。这类地区由于经济发展迅速，所以就业机会广阔，个人就业和发展空间很大，更多地吸引了学生的眼球。而在这类地区中选择政府机关事业单位的学生占据了一定数量，学生高端就业的心理现象普遍存在;地区级城市中的企事业单位也有相当数量的学生进行选择...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：254   

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探求幼小衔接教育的完善策略

导读 : 一、当前我国幼小衔接教育存在的问题 1.小学化教育现象严重 幼儿园的办学宗旨本应是开发幼儿的学习潜能，这种学习并不只是知识的积累，而是综合性的素质，包括学习兴趣的培养、说话能力、交际能力、动脑能力、学习创造性等等。如今的幼儿教育也采取了填鸭式的教学模式，缺少趣味性、缺少图案色彩、教具演示、课堂游戏等。这样的教育没有考虑到幼儿的身心特点，会造成幼儿的疑惑以及丧失学习兴趣。小学化教育严...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：309   

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小学教育专业教育实习课程管窥

导读 : 一、小学教育专业本科教育实践课程特性 （一）小学教育专业的综合性 小学生正处在人生发展的关键敏感期，思维活跃，充满好奇，喜欢问教师很多问题。因此，小学教师要具备广博的知识储备，因为小学生提的有些问题跟小学专任教师所教科目不一定有必然联系，但教师在小学生心中是知识文化的象征，而且小学生有强烈的“向师性”，以教师为模范，小学教师的一言一行对小学生成长过程有重要影...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：300   

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探求乡村小学教育的困境及策略

导读 : 一、我国农村小学教育的主要困境 1.社会投入不足，且现有的投入针对性不足 目前，我国对农村小学的社会投入主要是个人、企业和慈善机构这三大来源。对于个人和企业而言，对投入对象现状的调查、核实成本较高，一般依赖于媒体的信息来源渠道，信息的真实性存在质疑，且主要是针对儿童个人的投入，即使有对学校硬件投入，一般也是一次性的，只能在短期内起到改善作用。 我国慈善事业发展水平较低，在监...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：335   

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略议小学教育专业高等代数课程的构建

导读 : 一、高等代数课程设计理念 1.拓宽基础———拓宽高等代数基础，了解高等代数课程体系和各章脉络，掌握高等代数课程的基础知识、基本定理和基本性质。 2.开拓思维———注重课程教学中数学逻辑思维能力、抽象思维能力的培养，激活学生的数学思维，帮助学生探究代数学的本质，了解代数学各知识内容之间的内在联系，数学定理、数学性...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：332   

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培育小学教育专业生科研能力的必要性

导读 : 一、培养小学教育专业学生的科研创新能力的必要性 小学教育专业的课程内容大部分是枯燥的理论，只有课堂上的口传心授对学生的专业学习促进不大。所以让学生参与到科研创新活动中，既丰富了学生的学习形式，又把理论知识应用到实践中，激发了学生的学习兴趣。德国教育家威廉•冯•洪堡（WilhelmvonHum-boldt）认为，大学有双重任务，其中之一就是对现代科学知识的探求。他认为，对...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：359   

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小学思想品德教课中社会美德的培养

导读 : 一、重视实践行为，提升孩子的敬老美德 小学生的年龄特点，是心智还不成熟，对于事物分辨力差，喜欢模仿。老师要利用这一年龄特点，进行正确的引导，也就是利用示范法，进行德育教育。所谓示范法，就是老师找出真善美的人物或事例，指导学生去模仿，去学习。这些榜样，可以是周围的人，老师，同学，或家长，也可以是领袖、先哲、英雄人物、体坛英雄。经济社会，智慧和知识创造的财富更多一些，许多人由此轻视劳动和劳动者...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：345   

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略析乡村小学教育的近况

导读 : 一、教师队伍整体素质不高，教学理念落后，教学手段陈旧 教师中大多数综合素质不高，是影响教学质量的最重要的因素。 一是老龄化严重。农村小学教师队伍逐渐老龄化，身体素质也大不如前，经常出现生病请假的事情，就会安排其它老师代课，严重影响学生学习的。无论从思想上，从语言上，还是从教学方法上都不能做到及时的更新和改变，不能很好的接收到一些流行的和前言的教学理念。工作责任心虽然很强，但是做事情...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：321   

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管窥小学教育教学的管理轨制和举措

导读 : 1、小学教育教学的相关管理制度 在小学教育教学的管理制度中可以分为以下几种情况：常规的教学管理制度、科组工作制度和备课组活动制度等，这些相关管理制度就是与小学教育教学有关的管理制度，这些制度的有效执行，就可以满足学校工作的正常开展。 2、提高小学教育教学管理水平 在小学教育教学的有关管理制度中，教学管理制度、科组工作制度和备课组洪都制度等都是围绕着教育教育开展的。因此，在后...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：279