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中学英语论文

中学英语教学中文化的渗透

导读 : 要想解决英语教学与文化背景脱离的问题，就必须在英语教学中注重文化的引入，把语言知识的传授和文化教学有机地结合起来。教师和学生都要充分认识到，这种文化教学“绝不仅仅是英语课的附加成分，也不能因时间有无、方便与否来决定取舍。它是语言学习各个阶段不可缺少的组成部分。”在教学中，如何加强学生文化意识的培养以及如何把语言知识的传授和文化教学有机结合起来，我认为可以从以下几个方面努力：...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：295   

中学英语论文

中学英语教学的有效性

导读 : 一、建立良好的师生关系 教师要对学生一视同仁，不能带着有色眼镜看学生，对落后生要多辅导，不放弃他们，经常鼓励学生。拿我自己来说，初为人师时我脾气急躁，如果学生在课上不专心听讲，搞小动作，我会大声斥责学生，认为会起到“杀鸡骇猴”的威慑力，却忽视了这个学生的感受和全班学生的心情。这种效果可能一时有效，但是不能从根本上解决问题，表面上学生接受了批评，其实是在装模作样，内心...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：359   

中学英语论文

中学英语词汇的教与学研讨

导读 : 一、教师要采用有效的教学方法扩大学生词汇量 有一部分学生词汇记得很多也很熟悉，但一写一说就是“中国式英语”，对于英语词汇不会正确运用，也就是没有真正掌握。在平时，没有说英语的环境，因此我们只有充分利用课堂，积极创设说英语的情境，帮助学生理解和掌握词汇的正确运用。一是利用多媒体、实物以及教师的肢体语言创设情境，尽量把我们熟悉的生活和英语词汇联系在一起让学生快速会用词汇...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：367   

中学英语论文

职中英语教学的革新

导读 : 1我国当前职业中学英语教学模式的不足 英语为何而教？教学目的是什么？多数的观点是为了进行交际（Communication）,但在实际的操作过程中，并没有在各种情境下对语言功能项目的反复或变换练习，而是一味地进行英语知识的传授，甚至是英语中高难度知识的传授（如复杂的语法训练），最后变成了应试教育，在现在的职业中学英语教学中，往往忽视了对学生学习策略的培养。尤其是情意启动策略的运用，使学生常常...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：359   

中学英语论文

中学英语教学中学生积极性的培养

导读 : 一、培养学习兴趣 “兴趣是最好的教师”，想要让学生自觉自发地学习，最好的方法莫过于培养他们的学习兴趣，使他们乐于学习，在求知的过程中充分感受到满足感和愉悦感。让学生从“要我学”变为“我要学”，让学生接触新知的欣喜淡化学习过程中的艰苦，寓教于乐，化苦为乐，使学生对英语学习产生强烈的兴趣。在教学实践中，我们常用以下几种方式...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：359   

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中学英语教学中英文歌曲的实用性

导读 : 1英文歌曲在中学英语教学中的重要作用 语法是语言的基础，是对人们语言规范形态的描述和归纳。新课标下的语法教学备受重视。英文歌曲作为中学英语课堂的辅助材料，蕴含了英语国家的文化和历史及语音、语法、词汇的特点，利用英文歌曲进行教学可帮助学生学习英语单词，巩固语法知识，积累英语文化知识与习惯用语等，有利于实现语言训练的目的。 2英文歌曲在中学英语教学中的运用 英文歌曲集应用性、艺...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：384   

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中学英语翻译教学综述

导读 : 1中学英语翻译教学的必要性 听、说、读、写、译是语言学习要达到的综合性标准，缺一不可。英语新课程标准也多次提到要培养学生语言的综合应用能力。只有同时掌握了这五种英语能力，才能很好地运用英语。目前我国的英语教学还不能满足实际需求，更多的只是面向应试。英语教学不同于母语教学，虽然都是语言，但是英语教学里面还涉及到双语转换的技能训练。只有充分掌握了这种转换技能，才能有效提高英语水平。近年来，外语...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：425   

中学英语论文

中学英语作业实效性设计(共3篇)

导读 : 第一篇 1作业要有趣味性 很多学生不愿意完成教师布置的作业，最重要的原因就是对教师布置的作业缺乏兴趣。我们总会将不喜欢做的事放到最后去做甚或不做，而我们的学生只有十来岁，正是自我主导一切的时候，如果作业枯燥乏味，他们很有可能选择不做或者抄袭，敷衍了事。那么我们教师就要针对学生的这一心理特点，布置具有趣味性的作业，用有意思、有趣味的作业激起他们强烈的好奇心和求知欲，吸引学生的注意力，...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：254   

中学英语论文

高考英语社会化对中学英语教学的影响

导读 : 一、目前中学英语教学的问题 目前的英语教学体系浪费了大量的物力人力，培养出一大批既不能说也不能听的聋哑英语使用者。后者则把英语过热和母语的主体地位结合起来，认为英语是甜点而非正餐，在校期间学生对母语学习没有给予足够的重视，不少学生学习外语的时间、精力和金钱远远超过语文。高考“去外语化”，有利于中文的正本清源，也能从骨子里真正给孩子减轻负担。全国政协委员、安徽大学党委...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：290   

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中学英语教师的教学观念

导读 : 一、中学英语教师须有“站立英语”的教学观念 从英语学科“教与学”的角度看，教师任何的“教是为了最终的不教”，授“渔”是我们教学追求的目标，所有学科的教学的最终目标要归结到相同的一个点，有素质，具体说，即有知识、有能力，经过各个学科的教学过程之后，最后必然是殊途同归！因此，如何“授&r...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：235