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初中历史论文

初中历史学习兴趣的培养

导读 : 一、利用插图，引发兴趣 新编历史教材中有许多形象的插图，生动有趣、直观形象，教师要合理利用教材中的插图，在教学过程中图文并茂，激发学生的学习兴趣和求知欲望，引起学生的好奇心，利用插图结合教材知识，还可以提高学生的记忆力和理解力。教师可以根据学生的兴趣点，将教材内容与插图有机结合，给学生细致讲解，引发学生兴趣，加深他们对知识的理解和记忆。如在教学《战国七雄》时，教材中有一幅《商鞅舌战图》，而...

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发布时间：2021-4-13 | 浏览：356   

初中历史论文

初中历史教学方法与技巧(共9篇)

导读 : 第一篇：初中历史教学现状及措施 1初中历史教学面临的现状 初中历史教师资源匮乏是现在历史教学面临的现状之一。部分初中历史教师专业素质较差，加之学校轻视对历史教师的培养，让历史教师提高自身素质的途径较窄、空间较小，这影响着历史教师的进取心和积极性。另一方面学生学习历史就是应付考试，没有学习的热情，很多学生认为历史就是死记硬背，对和自身成长具有密切关系的历史学习方法的了解、历史思维的培...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：819   

初中历史论文

初中历史课堂导入艺术研究

导读 : 一、复习导入法 笔者在教学《收复台湾和抗击沙俄》时，通过复习曾学习过的关于台湾的历史知识——早在公元230年，东吴君主孙权也派遣将军卫温、诸葛直率水军一万到达被他们称为“夷洲”的台湾，这也是历史上有书为证的中国王朝第一次与台湾的联系。而在元朝时，则在台湾设立了澎湖巡检司管辖琉球，这说明了台湾自古就是我国不可分割的领土，荷兰殖民者的占领行为属于...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：303   

初中历史论文

初中历史教学影视作品的融入

导读 : 一、初中历史课程引入影视资源的必要性 从历史学科的特点来看，我们的教学要求着力于培养学生“论从史出”“史论结合”的历史意识，要逐步提升他们查找、鉴别史料，分析史料中有用信息的思维能力。这种学习方法的掌握，不仅有助于他们形成正确的历史观，更是对他们的自主学习，以及今后的终身学习产生有益的帮助。然而，实际的情况是依旧有许多的学生缺乏这样的历史意识...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：342   

初中历史论文

初中化学探究式教学论文

导读 : 一、培养学生的问题意识 孔子曾经说过，问题是“思之始，学之端”。在传统的教学方式中，学生听课以记概念、背方程式以及做习题为主，完全没有问题意识，更不要说体现探究的精神。这种教学方法严重地影响了初中生学习化学的效果，让学生对化学这门学科很快就失去了兴趣，失去了学习动力。因此，进行探究式教学，首先应该从培养学生的问题意识开始。 首先，教师要能够提出能激起学生兴趣...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：297   

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初中历史情境教学探究

导读 : 一、构建师生关系，和谐教学氛围 良好的师生关系是顺利开展历史教学的前提，多年的教学实践证明，初中历史教学质量高低与否，关键还是要看学生课堂注意力是否集中，学习兴趣是否浓厚，自学能力是否具备等等，而那些片面的强调学生的智力因素，单纯的以死记硬背的方式，来提高历史成绩的做法是不科学的，也是不可取的。因此，教师应该改变传统的“老师讲—学生听”的固定模式，以民主...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：317   

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初中历史学生能力的培养

导读 : 一、评价战争，要看是否顺应民心 历史上农民起义次数之多，规模之大都说明中国劳苦大众所受的剥削压迫之深重，战争之结果只能是一个朝代被另一个朝代所取代。汉朝取代秦朝，唐朝取代隋朝莫不都是如此。从这些朝代的更迭，也让不少统治者警醒，譬如唐太宗明白了“为君知道”——善待百姓，他经常以这样的话（“……水能载舟，亦...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：410   

初中历史论文

初中历史教学有效性措施

导读 : 一、初中历史课堂教学方面存在的问题 1.1历史教师师资队伍问题 有相当一部分历史教学老师，甚至不是历史专业毕业的教师，大多都是跨行的学科，这部分教师自身就在历史方面存在着一定的缺陷，那么在课堂教学的过程中，也就无法引申出自身的历史学识，仅仅只是照本宣科，无法让学生深入的了解到历史课程的魅力。尽管在初中阶段进行历史教学的过程中，其中的相应教学内容都仅仅只是单纯的对历史进行描述，但是在...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：316   

初中历史论文

初中历史中历史故事的运用

导读 : 1将历史故事用于新课的导入 课堂的开始是课堂学习是否有效的关键之一。想要实现课堂的有效性，在课堂开始时就抓紧学生的注意力至关重要。历史故事的来源具有多样性，历史教师可以从文学作品、史书、诗词典故等多个方面进行历史故事的选择。在正式讲解新课程之前，教师可通过寻找的历史小故事来为整节历史课热身，让学生通过故事快速进入学习状态，并对与历史故事相关的历史事实沿着正确的脉络进行研究学习。例如，在进行...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：278   

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初中历史中国际意识教育浅析

导读 : 一、国际意识教育推进了素质教育的发展 素质教育的提出在于区分旧时期的应试教育，提倡培养学生的情感态度和价值观，纠正的是过去的历史教学中片面强调知识的重要性，目的是要将历史教育与人文关怀结合起来。中学的历史教育作为提高国民素质的基础课程，使学生获得相应的人文素质教育、良好的学习习惯和学习能力，无一不是让学生对未来做好充分的准备。而这些条件也证明了培养学生的国际意识教育是建立在“人...

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发布时间：2021-4-10 | 浏览：368