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高中生物论文 高中生物教学有效衔接研究: 导读 : 一、重视复习巩固，突出有效导入高中生在高一生物学习中，普遍感到比较难学，而我们老师也认为学生生物方面基础知识欠缺太多，一问三不知。因此，我们在高一年级生物教学的起始阶段，需要带着学生温习初中一些生物知识，从而提高他们的生物学习的基本能力，使得他们能够进入高中生物学习的状态，逐渐掌握生物学科学习的一些方法。因此，我们在高中生物必修一第一专题“生命科学和我们”的学习时...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：323

高中生物论文 高中生物课堂效率的提升对策: 导读 : 一、课前精心预设，课堂动态生成如教学“细胞的类型和结构”后，设计了一些基础练习题。其中，一道题目展示了几张错误的细胞图像，以便让同学们发现错误，对比动植物细胞结构的差异，比较真核细胞和原核细胞的区别。首先给学生预留了思索时间，再指名一位学生说说自己的答案，再利用几分钟分析其他知识点，让课堂教学更完整。但被指名的同学讲了好一会儿，却因为声音太小等原因表述得不够明白。...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：427

高中生物论文 高中生物教学现状及完善策略: 导读 : 一、高中生物教学的现状 (一)教学方式落后在目前的生物课堂教学中，许多教师仍然侧重于对知识进行记忆教学，忽视了学生学习兴趣的培养。一些教师没有建立科学的教学观和知识观，导致在教学过程中，经常出现真空，不能提供出有效的解决方案，因此，无法组织一个真正有效的讨论和交流的环境，课堂气氛不活跃。 (二)学生及家长不重视生物课由于对生物课程关注不够，因此在生物课上，我们经...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：438

高中生物论文 高中生物综合实践与课堂教学的融合: 导读 : 一、综合实践与生物课程教学整合的必要性高中生物的教学课程的设置、知识要求及教材的编写都是经过严格的心理学、教育学的论证，适合高中生的年龄阶段的认知规律的，因此我们在设置综合实践活动中如果能与高中课程相吻合，这样既能充分利用实验室等现有的资源，服务高考教学要求，又让综合实践活动不至于偏离学生认识的最近发展区。二、综合实践与生物课堂教学整合方法 (一)综合实践活动内容的选择...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：373

高中生物论文 高中生物多媒体教学研讨: 导读 : 一、加强教师队伍建设，提高教师综合素质在高中生物教学中运用多媒体辅助教学，需要教师掌握课件的制作方法、设备的操作步骤和新颖的教学思想等技能，这对于教师的综合能力提出了很高的要求。很多生物教师不注重自身能力的提高，没有做到与时俱进，教学方法和教学观念陈旧，这些都对提高生物课堂教学有效性造成了阻碍。因此，教师要改变教学观念，努力掌握多媒体的应用技术和技巧，并依据多媒体技术的运用，创新教学方法...
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发布时间：2021-4-13 | 浏览：321

高中生物论文 高中生物实验教学反思(共2篇): 导读 : 第一篇一、用实验来激发学生浓厚的学习兴趣在教学中我们要尽量减少那种单纯的实验演示，而是要挖掘实验的深层内涵，使学生由对实验表面的直接兴趣转移为内在的间接兴趣，使得学生对生物学科本身产生浓厚的兴趣与强烈的动机。一方面我们可以利用演示实验来增强教学的趣味性。演示实验比起枯燥地讲解某些知识更具趣味性与形象性，实验会吸引学生更多的目光与精力，使学生专注于实验，进而在实验中认真观察，更好...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：338

高中生物论文 高中生物教学模式的创新(共10篇): 导读 : 第一篇：新课程下高中生物课堂教学创新一、重视实验教学，积极开发学生学习积极性常言道：“兴趣是最好的老师。”学生只有喜爱了这一课程，才能对其产生兴趣，才能积极的学习生物这门课程。高中阶段的生物课程，是随着时代的进步，不断加深知识深度，知识面不断拓宽，学生学起来也有了一定的难度。教师如果根据新课程的要求，结合教学实验，以游戏的方式展现给学生，使学生能够在轻松...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：411

高中生物论文 高中生物概念教学的方法: 导读 : 一、采用分析法全面把握概念分析法是概念教学中的常规方法，在新授课时尤为适用，可有效地帮助学生认识、把握概念。例如：在进行减数分裂内容的教学时，教材中对减数分裂概念的描述为：“减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞（配子）时所进行的染色体数目减半的细胞分裂。”教师可首先引导学生对该概念进行分析，此概念包含以下信息:(1)“进行有性生殖的生物&rd...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：420

高中生物论文 高中生物学科交叉性的影响: 导读 : 一、高中生物学科与其他学科的交叉性如《生物膜的流动镶嵌模型》中罗伯特森利用电镜详细研究了细胞膜，看到了清晰的“暗——明——暗”的三层结构，中间的亮层是脂质分子，暗层是蛋白质分子。学生对电镜成像的原理不清楚，教师就要借助物理知识补充说明：电子束照射大分子物质（即蛋白质）散射度高，图像显示该部分较暗；电子束照射小分子物质...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：462

高中生物论文 高中生物教学论文10篇: 导读 : 第一篇一、构建良好师生关系，为课堂教学有效性提升营造氛围和谐的师生关系是开展有效教学的重要情感基础，教师要和学生之间建立良好关系，促进教学活动更有效开展。 (一)保持态度温和高中生对师生关系的敏感程度明显增强，教师在生物教学中应当摒弃“师道尊严”的陈旧理念，和学生之间要打成一片，在态度上要保持和蔼，语气要温和，让学生感受到教师对自己的尊...
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发布时间：2021-4-10 | 浏览：681

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