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教育分类论文

学生体育学习兴趣提升探讨

导读 :   抓住学生的猎奇心理激发学生的学习动机   好奇是初中生的一大特点，在体育教学中，教师要根据教材内容的更新和丰富多彩的教学手段来满足学生的好奇心理，使学生对所学知识技能由好奇到产生探索动机。例如，在立定跳远教学中，一味地在原地跳来跳去，学生很容易产生厌倦。根据这一点，教师要变换一下教学方法。在操场上，每隔1.8米就画一个直径为50厘米的圆，在不规则的情...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：350   

教育分类论文

小议网络教育质量发展模式

导读 :   一、提高网络教育质量的内涵   教学监测。监测、评估体系是网络教学系统中保证教学活动按照既定要求保质、保量完成的关键，它既包括对学生的监督也包括对教师的监督，既包括对教学结果的考查也包括对教学过程的监测。我们应该在网络教学中制定标准的、可量化的监测体系，提高监测系统的可操作性，而不是停留在方针和指导上。在教学过程中，监测系统要随时起到规范教学活动、纠...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：328   

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成人教育的形式及其特点

导读 :   作者：王晋林  单位：甘肃省委党校图书馆   一.以军政干部教育为主要形式的成人教育   干部教育是陕甘边根据地成人教育中的重要组成部分，而对干部教育的主要形式是干部学校教育。   在陕甘边区革命斗争中，培养和造就一批忠诚于党、政治素质强、有一定军事指挥能力的干部显得极为重要。因此，在陕甘...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：316   

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成人教育发展现状与优化措施

导读 :   作者：彭湘雯  单位：湖南工业大学继续教育学院   一、教学中存在的问题   （一）对教师进行课堂教学质量的评议不够全面，只能看出成教教学环节中的部分问题，而目前对教师在实践教学环节上的评议还没有具体的评价标准，还需要进一步的探索和研究。   （二）通过成人学生对教师在课堂上的讲课质量的评...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：268   

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本科院校师资队伍创建的革新与实践

导读 :   作者：冯海亮  单位：重庆大学继续教育学院   一、普通本科院校成人高等教育师资   学院存在认识误区，不重视师资队伍建设   由于历史和现实的诸多原因，普通本科院校所属的成人（继续）教学院在办学的过程中对师资队伍建设问题产生了迷茫，对是否需要专职的教师队伍？能否进行师资队伍建设？如何进行...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：305   

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成人教育现况及发展模式

导读 :   作者：廖运福   单位：深圳广播电视大学   一、坪山学院高等继续教育的发展现状   （一）重视招生教学管理，全面推进高等学历教育向前发展   坪山学院依托深圳广播电视大学开办本科、专科教育，重视招生教学管理工作，积极推进高等学历教育向前发展。   2010年春季...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：299   

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欧美教育分类的对比研究及启发

导读 : 作者：吕静 陈啸 单位：淮北师范大学教育学院 合肥学院 自19世纪开始，随着单科学院和高等专科学校的出现，高等教育职能有所拓展，内涵发生了深刻变化，高等学校的结构体系中不再只有大学一种组织形式，高等教育分类发展成为必然．由于世界上各个国家的管理体制、经济基础、文化传统等方面存在着巨大的差异，因此高等教育分类也是千差万别的． 1欧洲高等教育分类 1．1法国 1．1．1...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：383   

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教育分类的矛盾与划界的意义

导读 : 作者：肖化移 单位：湖南师范大学教育科学学院 随着我国高等教育进人大众化阶段，高等职业教育的大发展已成为必然趋势。然而，我国高等职业教育在数量大发展的同时并没有带来质量的提高，从某种程度上说，其质量反而下降了。高等教育大众化的前提是多样化，多样化的高等教育应该有多样化的培养目标、人才规格和多样化的教育质量标准。然而，在现实中，我国高等教育却存在着用一个标准，即学术标准去衡量所有类型高等教育...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：261   

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大陆地区教育分类的历史

导读 : 作者：陈啸 储常连 吕静 单位：合肥学院 安徽省教育厅 淮北师范大学教育学院 当前，我国高等教育已进入了大众化发展阶段，这就使高等教育的分类管理成为现实需要．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对加快建立高校分类体系提出具体要求，即要求对高等教育实行分类管理，促进各高校在不同层次、不同领域办出特色．因此，积极开展高等教育的分类研究，科学构建适合我国国情的...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：295   

教育分类论文

人才分类与教育分类

导读 : 作者：严雪怡 单位：上海电机技术高等专科学校 关于人才分类和教育分类，可以根据需要，确定多种分类方法。在这方面，已经有过很多文章作过阐述。自1995年起，以杨金土、孟广平为首的研讨组曾发表过三篇文章，即《对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识》(《教育研究》1995年第6期)，《论高等职业教育的基本特征》(((教育研究》1999年第4期)，《对技术、技术型人才和技术教育的再认识》(《中国...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：327