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应用化学论文

应用化学类生产实践的创新方式

导读 : 作者：张太亮 陈馥 全红平 戴姗姗 马喜平 单位：西南石油大学化学化工学院 学生人数剧增，实习效果明显下降生产实习的最终目的是培养学生实践动手能力、培养学生合理运用理论知识解决实际问题的能力，培养学生敬业精神。但随着学生人数增多，生产单位的车间或研究室难以保证每个师傅指导一个学生，往往是一个师傅指导三五名学生，甚至更多学生，这样学生在岗位上的实习多流于形式，以参观为主，没有进行实质性的训练...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：257   

应用化学论文

高校应用化学专业的创建

导读 : 作者：赵晓红 吴跃焕 单位：太原工业学院 根据相关产业领域的新发展和新要求，建立科学优化的课程体系 课程是培养学生基本知识、理论、技能和素养的关键环节，加强课程建设是提高“教学质量”的重要途径。学校通过多年探索和实践形成了“教学名师+名课”、“资源集成+特色”、“历史积淀+创新”、&ld...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：251   

应用化学论文

电化学分析理论教学探究

导读 : 作者：赵顺省 单位：西安科技大学化学与化工学院 围绕教学大纲，合理安排教学内容 我校作为一个工科院校，应用化学专业自身的特点和培养计划决定了《电化学分析》课程应侧重于分析方法在实际生活和生产中的应用，但侧重于应用不代表可以忽视课程的基本理论。有过实践经验的人都知道对一种分析方法使用的熟练程度和掌握的深度，与该方法的基本原理有着不可分割的关系，只有掌握了分析方法的基本原理和影响方法准...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：354   

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应用化学培养策划构建的探讨

导读 : 作者：房晓敏 徐元清 丁涛 任艳蓉 单位：河南大学化学化工学院 压缩四大化学基础课学时，合理配置先修后继顺序河南大学原有的应用化学专业基础平台课程模块和化学专业基本相同。四大化学及其实验课时充足，基础非常扎实。但是，由于课时太多及先修顺序问题使得后续专业方向课程及专业选修课程的学习压力较大。造成第六学期和第七学期学生课业繁重，影响其考研、找工作及实践课程的学习;另外，专业课程完全地偏于理科...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：356   

应用化学论文

应用化学教学管理方式完善

导读 : 作者：鞠剑峰 单位：南通大学化学化工学院　 建立良好的实践教学环境 构建实践教学体系必须要有与之相配套的硬件的支持,实践教学场所(包括教学实践基地、专业实验室、创新实验室等)及配备教学设备要考虑教学内容的针对性、活动场所的安全性、时间和空间的可满足性等,实践教学设施水平的高低和专业实践条件的优劣关系到实践教学的质量,因此要建立可行的教学设备、场所管理制度,保证教学设备和场所的安全运...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：304   

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应用化学实验教学的意义

导读 : 作者：段中余 姚颖悟 章文军 王荷芳 单位：河北工业大学 调整实验教学内容 目标的实现，离不开内容的精心设计。实验教学内容的有效整合至关重要，针对原有课程内容存在的经典有余、前沿不足等弊端，我们从以下几方面对实验内容进行了调整，积极优选实验内容，并编写了相应的实验教材。 （一）精选经典实验精细化学品合成与应用电化学方面有很多经典的实验，由于时间所限，我们只保留其中较有代表性...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：298   

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革新应用化学类实习形式

导读 : 作者：耿秀娟 陈永杰 封禄田 石照信 杨英 关瑾 单位：沈阳化工大学应用化学学院 加强实习基地建设实习必须要有能培养学生实践能力的合适项目及场地,实习基地建设,是促进理论教学和实践教学相结合,培养实践创新能力的应用型人才的重要途径。应用化学专业实习基地的建设应以提高学生的实践能力为目标,沈阳化工大学应用化学专业设有精细化工、分析两个方向,在选择实习基地时要充分考虑与我校应用化学专业的教学目...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：317   

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应用化学人才培育措施构建

导读 : 作者：龚旌 单位：闽江学院 应用化学专业人才培养方案的构建 虽然有些大学在培养应用型化学高级人才方面进行了有益的探索，但在人才培养目标和培养环节还存在着诸多问题。人才培养方案缺乏企业的参与，课程体系与我国产业结构的调整不相适应，重课堂教学，轻实践能力培养，导致大学毕业生难以找到合适的工作岗位，而用人单位找不到急需的人才。应用化学本科人才培养方案首先应对“培养目标&mda...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：315   

应用化学论文

应用化学类培育措施设计

导读 : 作者：赫荣安 黎成勇 刘静宇 赵晨曦 单位：长沙学院 应用化学专业的分析 应用化学是一个内涵十分宽泛的化学类专业，与多门学科相互渗透，是各类高等院校设置较多的一个专业［6］。对于应用化学专业的大类归属，不同的学校有不同的划分。有的学校是按照文、理、工科分类，将应用化学划归到理科或工科大类，而有的按学科划分，将应用化学划归到化工大类。不管如何划分，都是将应用化学专业与相近的专业组成一...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：280   

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应化专业毕业论文的探究

导读 : 作者：冯茹森 张太亮 马喜平 单位：西南石油大学化学化工学院 1应化专业本科毕业论文教学中的问题 1.1本科毕业论文所需要的教育资源不足具体表现为三个方面[7]:(1)经费不足。应化专业本科毕业论文的经费有限,仅依赖学校下拨的毕业论文经费是难以保证毕业论文的质量;(2)实验条件欠缺。实验仪器设备和实验场所无法满足毕业生每人有一套独立实验装置和一小块专用实验平台;(3)教师资源不足。...

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发布时间：2021-4-9 | 浏览：379